Годовой план работы на 2024-2025 учебный год.pdf

Содержание.
Раздел 1. Анализ учебно-методической и воспитательной работы за 2023 -2024 учебный год и основные задачи
на новый 2024-2025 учебный год.
Раздел 2. Основные направления деятельности педагогического коллектива и администрации школы по достижению
оптимальных конечных результатов работы:
2.1. План работы директора школы.
2.2. Организация учебно-воспитательной работы.
2.3. План внутришкольного контроля.
2.4. Организация методической деятельности.
2.5. План – график по обеспечению введения ФГОС ОВЗ.
2.6. План работы советника руководителя по воспитательной работе.
2.7. План воспитания и социализации обучающихся.
2.8.Календарный план воспитательной работы для обучающихся 1-4 классов, реализующих образовательную программу
в соответствии с ФГОС НОО.
2.9. Календарный план воспитательной работы для обучающихся 5-9 классов, реализующих образовательную
программу в соответствии с ФГОС ООО.
2.10. Календарный план воспитательной работы для обучающихся 10-11 классов, реализующих образовательную
программу ФГОС СОО.
2.11. План работы школьного методического объединения классных руководителей.
2.12. План работы Совета по профилактике правонарушений и безнадзорности среди несовершеннолетних.
2.13. План работы школьной библиотеки.
2.14. План работы школьного педагога-психолога.
2.15. План работы Совета школы.

Аналитическая записка по итогам
учебно-методической и воспитательной работы в 2023-2024 учебном году
В 2023-2024 учебном году образовательный процесс в ОУ № 10 был построен в соответствии с задачами,
сформулированными педагогическим коллективом, совместно с родительской и ученической общественностью,
отражающими стратегию работы школы.
Главными задачами образования в 2023 -2024 учебном году являлись:
- реализация Программы развития школы 2019-2024 г. г.;
- реализация Адаптированной основной образовательной программы, Образовательной программы начального общего
образования, Образовательной программы основного общего образования, Образовательной программы среднего
общего образования;
- продолжение работы по обновлению постоянно действующего информационного банка нормативно-правовой
документации, организованное изучение документов членами педагогического коллектива, своевременное внесение
корректив в нормативную инструктивно - распорядительную базу школы в связи с реформированием образования;
-реализация плана методической работы, обеспечивающей сопровождение реализации ФГОС НОО, ООО, СОО;
- продолжение использования здоровьесберегающих и здоровьеформирующих технологий в управлении, обучении и
воспитании, организация работы по сохранению и укреплению здоровья учащимися и формированию здорового образа
жизни;
- усиление мотивации педагогов на применение инновационных педагогических технологий и их элементов в обучении
и воспитании учащихся, в выстраивании образовательной траектории каждого ученика;
- усиление влияния школы на социализацию личности школьника, его адаптацию к новым экономическим условиям,
самоопределению в отношении будущей профессии (предпрофильная подготовка);
- продолжение работы по проведению комплекса мероприятий, направленных на предупреждение детского травматизма;
-расширение работы с талантливыми детьми через поддержание творческой среды, усиление подготовки школьников к
олимпиадам;
- организация гуманистической, просветительской работы по толерантному отношению к людям с ограниченными
возможностями;
- обеспечение реализации прав каждого учащегося на получение образования в соответствии с его потребностями и
возможностями.
3

В 2023-2024 учебном году педагогический коллектив ОУ № 10 продолжил свою деятельность в режиме
развития, осуществляя формирование компетентной, физически и духовно здоровой личности, способной к
самоопределению в обществе через взаимодействие с субъектами внешней среды.
Позитивным звеном в организации учебно-воспитательного процесса в 2023-2024 учебном году явилось
закрепление опыта работы сетевого взаимодействия с учредителями конкурсов и олимпиад различных уровней.
Данная работа в должной степени способствовала формированию и развитию учебно-познавательных, информационных
и коммуникационных компетенций учащихся. Отражение этого процесса нашло подтверждение в возросшей активности
учащихся и педагогов школы к участию в конкурсах и олимпиадах различных уровней.
Обучающиеся школы активно принимают участие в интернет-конкурсах, интернет-олимпиадах: «Учи.ру», Урок Цифры,
олимпиада по финансовой грамотности, «Безопасные дороги». Активно участвовали в мероприятиях на муниципальном
уровне: «Безопасное колесо», «Живая классика», «Кто умнее девятиклассника?», ШОУ профессий», муниципальный
фестиваль школьных театральных постановок, муниципальные соревнования по робототехнике, «Праздник числа Пи»,
Родники. Участвовали в областном конкурсе «День птиц» от парка «Бажовские места», «Марш юных экологов», во
Всероссийском конкурсе «Большие вызовы», в XVII международном игровом конкурсе по английскому языку «British
Bulldog", «Эколята», «Каравелла».
Спортсмены школы участвовали в соревнованиях различных уровней: «Президентские состязания», «Кросс Нации»,
Спартакиада СГО. Обучающиеся школы под руководством классных руководителей принимали активное участие в
различных акциях и проектах: «Патриотическая песня», «Экологический десант», «Покормите птиц зимой», Письмо
солдату – 2024, рисунок Солдату, посылки на СВО, «Пожарная дружина», «Красота моего края», «Неделя добрых дел»,
«Пасхальные перезвоны», Инженеры - конструкторы. Обучающиеся участвовали в сборе макулатуры, Смотре строя и
песни, мероприятиях, посвящённых Великой Победе.
В школьном туре Всероссийской предметной олимпиады приняло участие 111 человек (40 % от всего контингента
обучающихся, что на 9% больше, чем в 2022 году). Победители - 13 человек, призёры – 24 человека: по литературе (6б –
Галкина Ю., Зайцева В. – призеры, Горнушкина А. – победитель, 10 класс – Захарова В. – победитель), русскому языку
(5а класс -Аитова З. призер, 6б – Галкина Ю., Зайцева В.. – призеры, 8 класс – Тиханова А. – призер; 9 класс – Чуфарова
М.. Маслова В. – победители), математике (5а класс – Ананьина В. – победитель, 10 класс – Булава А. – призёр),
физической культуре (6б класс – Галкина Ю. – призер, 8 класс – Грибовская К., Долматова А. – призеры, 9 класс –
Зырянова Д. – призер, 10 класс – Удинцева П. – призер, 5 б класс – Лубянских Д. – призер, 8 класс – Абашев Н. – призер,
9 класс – Волков И. – призёр, 10 класс – Дворецкий Д., Русалимов Р. – призёры; победителями стали: 6б – Саловарова
К.. Зайцева В., 5а класс – Соколов А., 6б – Кобзев А., 8 класс – Ладейщиков М., 10 класс – Дворецкий К.), английскому
4

языку (5а класс – Пискотина К. – призер,10 класс – Игошина А. – призер, 6б класс – Вдовин А. – победитель), истории
(5а класс – Рыбникова Е. – призер, 5 б класс – Лубянских Д. – призер, 9 класс – Чайковский А. – победитель). В
муниципальном туре Всероссийской предметной олимпиады приняло участие 17 человек. Из них 1 человек победитель, а 9 - призёры муниципального этапа. По литературе призёром стала ученица 10 класса Захарова В. (учитель
– Лобанова Е.В.). По русскому языку призер – ученица 8 класса – Тиханова А. (учитель – Иванова Е.А.). По физической
культуре – 1 победитель – Дворецкий Д. 10 класс. Призёрами по физической культуре стали Зырянова Д. 9 класс, Волков
И. 9 класс, Абашев Н. 8 класс, Ладейщиков М. 8 класс, Русалимов Р. 10 класс, Дворецкий К. 10 класс (учитель –
Паршакова Н.А.). По английскому языку призером муниципального тура стала ученица 10 класса – Игошина А. (учитель
– Шаркова О.Н.).
Приняли участие в муниципальном туре олимпиады по окружающему миру в начальных классах: 2б – Юдин М. –
победитель (учитель – Якимова Е.А.), 2а – Волков С.– призёр (учитель – Гилёва Е.Е.), 3а - Гохбаум Д. – призер (учитель
– Горнушкина А.С.).
Анализ результатов государственной итоговой аттестации выпускников 9-го, 11-го классов.
1. Итоги экзаменов:
Выпускников, не явившихся на экзамены нет. Выпускников, недопущенных к итоговой аттестации - нет. Со справкой
окончивших школу выпускников нет. Все выпускники планируют продолжить обучение в 10 классе, других учебных
заведениях.
2. Обеспечение государственной итоговой аттестации.
Главной целью работы школы является оптимальное выполнение социального заказа школы на основе закона «Об
образовании в Российской Федерации» и региональных подзаконных актов по формированию функционально
грамотного и социально зрелого выпускника.
В соответствии с социальным заказом формируются цели и задачи школы, отражающие предложение образовательных
услуг по формированию общекультурного уровня детей и развитию способностей на основе формирования
общеучебных умений и навыков.
Основные образовательные задачи текущего учебного года, которые решала школа, это:
-дать каждому выпускнику общеобразовательную подготовку, соответствующую требованиям ФГОС;
-подготовить обучающихся к самообразованию;
-развивать способности каждого обучающегося с учетом его индивидуальных способностей.
5

В соответствии с целями и задачами работы школы, а также с целью социальной защиты школьников и создания
условий для непрерывного образования учебный план школы содержит базовый блок, который соответствует БУП, а
также предусматривает изучение дисциплин регионального компонента и компонента образовательного учреждения,
помогающие выпускнику адаптироваться в современных условиях.
В выпускных классах введены в учебный план такие предметы как «Занимательная математика» 9 класс, «Русский язык
как система языковых единиц» 10 - 11 классы, «Право» 10 - 11 классы, которые давали возможность учащимся в
групповой и индивидуальной формах работы более полно раскрыться, проявить свои способности.
Каждый ученик мог в течение года принять участие в защите проектов, олимпиадах (школьных и муниципальных),
предметных неделях, спортивных соревнованиях (школьных, муниципальных). Была принята и утверждена «Дорожная
карта» по подготовке к Единому государственному экзамену и ОГЭ выпускников МАОУ СОШ № 10 в 2023-2024
учебном году. Были разработаны педагогами – предметниками индивидуальные планы работы с выпускниками. В целях
обеспечения качественной организации и проведения итоговой аттестации проведены:
1. Совещание при заместителе директора по УВР по изучению и анализу Порядка о проведении государственной
итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего
образования и среднего общего образования, с использованием механизмов независимой оценки знаний
обучающихся.
2. Заседания ШМО по анализу результатов диагностических контрольных работ, репетиционных экзаменов,
контрольных работ в 9 классе по предметам по выбору (география, обществознание, информатика, биология), по
математике, обществознанию, русскому языку, информатике и ИКТ, физике в 11 классе.
3. Педсовет по допуску к итоговой аттестации.
4. Информирование учащихся на классных собраниях по содержанию Порядка организации ОГЭ, ЕГЭ в 2024 году, о
проведении диагностических контрольных работ и репетиционного тестирования в 2023-2024 учебном году, о
результатах диагностических контрольных работ и репетиционного тестирования в 9-ом, 11-ом классах.
5. Информирование родителей на классных собраниях по содержанию Порядка организации ОГЭ, ЕГЭ в 2024 году, о
проведении диагностических контрольных работ и репетиционного тестирования в 2023-2024 учебном году, о
результатах диагностических контрольных работ и репетиционного тестирования в 9-ом, 11-ом классах.
6. Сбор заявлений обучающихся на предметы для проведения итоговой аттестации в форме ОГЭ, ЕГЭ.
6

7. Оформление информационного стенда в рекреации школы с материалами ЕГЭ, ОГЭ.
8. Размещение материалов и ссылок по вопросам ГИА -2024 на официальном сайте школы.
По сравнению с 2023 годом, по результатам экзаменов можно отметить следующие положительные тенденции:
- обучающиеся 9-го класса сдали успешно экзамены, подтвердив годовые оценки по русскому языку и математике;
- педагоги, являясь экспертами предметных подкомиссий, при проверке части II на ОГЭ обменивались опытом,
повышали качество труда (2 эксперта: по русскому языку один педагог, по математике один педагог).
Со стороны администрации школы делалось всё по обеспечению прав обучающихся в период итоговой аттестации:
информация доводилась до выпускников и их родителей своевременно в форме уведомлений, устных и письменных
сообщений, консультаций, собеседования. На протяжении учебного года с выпускниками работал школьный психолог.
Важным результатом стал тот факт, что в школе не было конфликтных ситуаций, апелляций, не отмечены случаи
нарушения порядка проведения государственной итоговой аттестации выпускников.
3.Состояние качества образования (по результатам итоговой аттестации).
Контроль качества образования и условий, его обеспечивающих осуществлялся директором школы и его заместителем
по учебно - воспитательной работе в течение учебного года по графику, где предусматривался текущий персональный
контроль по наблюдению за ходом организации повторения на уроках в 9-ом, 11- ом классах и подготовке к итоговой
аттестации.
В сентябре – мае проводились мероприятия, направленные на качественную организацию подготовки и проведения
итоговой аттестации. Это совещания, консультации с педагогами, родителями, учащимися, информационное совещание
по подготовке и проведению итоговой аттестации в форме ОГЭ в 9-ом классе, репетиционные ОГЭ, ЕГЭ в 9-ом, 11-ом
классах на школьном, региональном, федеральном уровнях.
Были изучены нормативно-правовые акты. В январе месяце, в основном, все учащиеся определились с выбором
предметов. На уроках и консультациях в 9-ом, 11-ом классах шла работа над контрольно-измерительными
материалами. В течение учебного года проводилась работа по заполнению бланков ОГЭ, ЕГЭ обучающимися.

обществ
ознание

100

математ
ика база

ЕГЭ

история

математ
ика
профиль
ппр
русский
язык

Анализ предметов по выбору, 11 класс, МАОУ СОШ № 10, в %
6 человек
Формы
проведения

Анализ предметов по выбору, 9-ый класс, МАОУ СОШ № 10, в %
21 человек (из них 3 человека – ГВЭ (русский язык и математика))

географ
ия

история

обществ
ознание

100

биологи
я

информа
тика

100

математ
ика

ОГЭ

русский
язык

Формы
проведения

В течение учебного года проводились диагностические и репетиционные тестирования выпускников. Результаты были
средние.
При анализе выбора предметов на итоговую аттестацию, хотелось бы отметить, что в 9-ом Иванова Е.А., учитель
русского языка и литературы, 11-ом классах Лобанова Е.В., учитель русского языка и литературы, Фасхутдинова Н.Ф.,
учитель математики, Сухих Е.А., учитель биологии, химии и географии, Сирина Н.А., учитель истории и
обществознания, создавали условия для освоения знаний, умений и навыков учащихся, а также способствовали
созданию положительного отношения к учебной работе. Эти педагоги реализовали индивидуальные планы работы по
подготовке к ОГЭ, ЕГЭ в течение учебного года. Разработанные планы включали занятия с учащимися «группы риска».
В связи с прохождением диагностических и репетиционных ОГЭ, ЕГЭ по русскому языку, математике,
8

обществознанию, биологии, истории, географии, информатике и ИКТ на школьном, региональном, федеральном
уровнях планы индивидуальной работы с обучающимися корректировались педагогами, исходя из результатов.
В течение учебного года педагоги организовали дополнительные консультации с учащимися, где изучались задания по
экзаменационным материалам выбранного на итоговую аттестацию предмета. Со стороны администрации проводились
контрольные срезы знаний. Выявленные проблемы, типичные ошибки учащихся обсуждались на совещании при
заместителе директора по УВР, на заседаниях школьных методических объединений. Администрация посещала уроки в
выпускных классах, прослеживая подготовку к экзаменам. При анализе результатов итоговой аттестации необходимо
отметить, что вся подготовительная работа была проведена целенаправленно.
Русский язык как обязательный предмет в 11 классе из шести выпускников сдали все. Средний балл – 57. Учитель –
Лобанова Е.В.. По математике ЕГЭ (профильный уровень) сдавали три выпускника. Средний балл – 25. По математике
ЕГЭ (базовый уровень) сдавали три выпускника, средний балл – 4. Учитель – Фасхутдинова Н.Ф.. По обществознанию
ЕГЭ сдавали пять выпускников. Средний балл – 46. Учитель – Сирина Н.А.. По истории ЕГЭ сдавала одна выпускница,
38 баллов.
В 9-ом классе учитель русского языка и литературы Иванова Е.А. подготовила 18 выпускников к сдаче экзамена по
русскому языку в форме ОГЭ, 3 - в форме ГВЭ. Средний балл ОГЭ по русскому языку по 5-ти балльной шкале – 3, ГВЭ
– 4. Фасхутдинова Н.Ф. подготовила к ОГЭ по математике 9-ый класс – 18 человек в форме ОГЭ, 3 человека в форме
ГВЭ. Средний балл по 5-ти балльной шкале – 3, ГВЭ – 4.
Предметы по выбору: обществознание сдавали 3 выпускника, средний балл – 3 (учитель обществознания Ильмухина
Н.Ю.), биологию сдавали 8 выпускников, средний балл – 3 (учитель биологии - Сухих Е.А.), информатику сдавали 13
человек, средний балл – 3 (учитель информатики – Хомылева О.Н.), географию сдавали 11 человек, средний балл – 3
(учитель географии – Сухих Е.А.), историю сдавал один ученик, средний балл – 3(учитель истории- Сирина Н.А.).
Положительные тенденции:
- выпускники 9-ого класса посещали консультации, готовились дополнительно, изучали КИМы, проходили
диагностические работы по предметам, анализировали совместно с педагогами ошибки в работе.
4. Выводы о качестве организации и проведения в школе итоговой аттестации выпускников.
Результаты итоговой аттестации позволяют сделать вывод, что государственный стандарт основного общего
образования учащимися 9-го класса и среднего общего 11 класса освоен. В то же время педагогическому коллективу
необходимо продолжить работу по повышению качества знаний учащихся по всем предметам; спланировать работу с
резервом высокомотивированных обучающихся, со слабоуспевающими учащимися, систематизируя работу по
индивидуальным образовательным маршрутам. Необходимо продолжить взаимодействие с родителями учащихся,
9

активнее привлекать социально-психологическую службу для выявления немотивированных обучающихся с целью
создания благоприятных условий для получения ими основного общего или среднего общего образования с
последующим продолжением обучения в средних и высших профессиональных учебных заведениях (ВУЗы, колледжи,
лицеи). Классным руководителям совместно с заместителем директора по ВР необходимо усилить работу по
профориентации. Коррекционная работа должна проводиться систематически для освоения стандарта основного общего
и среднего общего образования. Учителям-предметникам необходимо продумать формы работы на уроках с целью
более качественного освоения стандарта, а также проанализировать результаты экзаменов, сравнить с результатами
прошлых лет, выявить типичные ошибки и спланировать работу по подготовке к итоговой аттестации в новом учебном
году.
Анализ результатов методической деятельности педагогического коллектива.
Коллектив школы работал над методической темой: «Совершенствование профессиональных компетенций
педагога при организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС ». На семинарских занятиях были
представлены из опыта работы формы мониторинговой деятельности (педагогов и обучающихся), были выявлены
лучшие.
Позитивным звеном в работе методической службы ОУ, в истекшем учебном году, является применение на уроках
новых методов и форм работы из опыта обучения, как в традиционной форме, так и в дистанционной. Были
использованы платформы: Skysmart, Skyeng, активно велась работа на платформе Учи.ру. Работа велась через сервис
Сферум (онлайн-уроки, видеоконференции). Были проведены открытые уроки с использованием ИКТ, современных
методических техник (например, фишбоун). Приоритетным направлением методической работы в школе стала:
диагностика и анализ учебно-воспитательного процесса. Методическая работа осуществлялась как очно, так и
дистанционно, через сервис Сферум. Были проведены совещания при заместителе директора, заседания школьных
методических объединений.
Формы методической работы в школе: семинары, практикумы, открытые мероприятия, творческие отчёты
педагогов, отчёты по самообразованию, курсы повышения квалификации и предоставление материалов с курсов
педагогам школы. Результатами методической работы можно назвать внедрение инновационных технологий в учебный
и воспитательный процессы.
С 11. 03. 2024 г. по 15.03.2024 г. прошла декада естественно - математических наук.
Учитель математики Жуйкова С.Д. провела математический КВН в 6а, 6б классах. Печеницин Д.В., учитель ОБЖ,
провел мероприятие в 8-9 классах, посвящённое безопасному поведению в чрезвычайных ситуациях. Сухих Е.А.,
10

учитель химии и биологии, провела химико-биологический КВН в 7 классе. Фасхутдинова Н.Ф. организовала и провела
внеклассное мероприятие для 5-7 классов по теме «Инженеры - конструкторы».
В процессе проведения предметной декады учителям удалось создать необходимые условия для проявления и
дальнейшего развития индивидуальных, творческих, интеллектуальных способностей каждого ученика, организовать
сотрудничество между учениками и учителями.
Мероприятия дали возможность обучающимся участвовать в различных конкурсах, викторинах, инсценировках, в
защите мини-проектов, что, безусловно, способствовало развитию познавательного интереса к предмету.
В рамках декады филологии, обществознания, искусства с 18.09.2023. по 30.09.2023. прошли мероприятия:
«Книги-юбиляры 2023-2024», выставка рисунков «По страницам любимых книг». Были даны открытые уроки
педагогами с демонстрацией личностно – ориентированных технологий. КВН по истории в 5а, 5б классах провела
Иванова Е.А.. Был оформлен информационный стенд по памятным датам в 2023 году.
Предметные декады показали, что у учащихся развит познавательный интерес к предметам, они охотно проявляли
свои интеллектуальные и организаторские способности. Мероприятия отличались разнообразием форм проведения,
подачей материала по предметам в игровой, занимательной форме. Педагогам-предметникам необходимо привлекать к
участию в подготовке и проведении декады большее количество обучающихся.
Анализируя итоги проведения декад можно сделать следующие выводы: в проведении предметных декад педагоги
приняли активное участие и проявили высокую творческую активность. На всех открытых мероприятиях
присутствовали коллеги. Предметные декады были грамотно спланированы и тщательно подготовлены, что
свидетельствует о хорошей постановке внеклассной работы по предметам. В проведении предметных декад было
вовлечено большое количество обучающихся. Все проведённые мероприятия вызвали живой интерес у учащихся и
способствовали повышению интереса к предметам. Таким образом, можно сделать вывод, что цель предметных декад
достигнута.
Огромная работа проведена педагогами на заседаниях ШМО филологии, обществознания и искусства. Применялись
цифровые технологии в обучении, использовалась Онлайн-платформа «Моя школа». Педагоги делились своими
наработками в области применения инструментов цифровой образовательной среды при работе с текстом.
Был проведён мастер – класс по практической работе с электронными словарями на уроках русского языка, истории,
обществознания, английского языка». ШМО математики, естествознания, технологии изучали критериальное
оценивание на уроках математики как средство мотивации к учебной деятельности и индивидуального подхода к
ученику. Жуйкова С.Д. рассказала, что на основании Приказа Министерства просвещения Российской Федерации от
31.05.2021 № 287 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего
образования» (Зарегистрирован 05.07.2021 № 64101), ФОП среднего общего образования, Приказа Министерства
просвещения Российской Федерации от 18.05.2023 № 371 «Об утверждении федеральной образовательной программы
11

среднего общего образования» (Зарегистрирован 12.07.2023 № 74228) были разработаны рабочие программы для 7 и 11
классов. Все учителя МО работали над темой Критериальное оценивание предметных результатов обучающихся как
средство мотивации к учебной деятельности и индивидуального подхода к ученику. Гартун Т.К. создала по многим
темам таблицы, где дети по критериям оценивают себя сами и учитель, домашние задания тоже оцениваются по
критериям. Хомылева О.Н. применяет критериальное оценивание на уроках информатики. Педагоги ШМО начальных
классов и физической культуры провели много различных мероприятий. Сапронова Н.Д. демонстрировала
педагогические технологии, применяемые на уроках английского языка в начальных классах,
Якимова Е.А. организовала проведение школьных конкурсов чистописания и каллиграфии «Золотое перышко», среди
2-4 классов по скоростному счету и скоростному письму. Учитель начальных классов Горнушкина А.С. провела неделю
русского языка и литературы «Я люблю русский язык». Педагогический опыт дал свои плоды. Обучающиеся очень
активно принимали участие в мероприятиях. Результаты были отличные. Все учащиеся награждены грамотами и
памятными подарками.
Анализ результатов обучения и выполнения учебных программ.
Анализ условий показывает, что в 2023-2024 учебном году школа в полной мере использовала возможности учебного
плана, обеспечивая инвариантной частью формирование общей культуры учащихся и реализуя их индивидуальные
образовательные
способности
через
часть,
формируемую
участниками
образовательных
отношений
(здоровьесберегающее, экологическое, математическое и филологическое направления).
Выполнение программ по учебным предметам 100 %.
Проблемы при реализации учебного плана: нет.
Анализ работы с педагогическими кадрами.
На основе рекомендаций, полученных учителями в ходе аттестации, выявлены проблемы, факторы, которые
препятствуют творческому росту педагогов: не у всех педагогов, проходивших аттестацию, наблюдается достаточный
уровень работы над формирующим и критериальным оцениванием в урочной и внеурочной деятельности.
По итогам года наблюдается подтверждение профессиональной компетентности учителей. Один педагог подтвердил
первую категорию (Сирина Н.А.). На соответствие занимаемой должности прошёл процедуру один педагог (Дзюба
О.В.).
В конце учебного года педагогов с высшей категорией – 8, с первой категорией - 12, соответствуют занимаемой
должности – 3, без категории – 2.
Проблемы при организации методической работы: недостаточный уровень работы над формирующим и
критериальным оцениванием.
12

Применение здоровьесберегающих технологий обучения: одной из задач работы школы является использование
здоровьесберегающих и здоровьеформирующих технологий в управлении, обучении и воспитании, организация работы
по сохранению и укреплению здоровья учащимися и формированию здорового образа жизни.
В нашей школе разработана и действует программа «Здоровьесберегающая среда».
На первой ступени обучения ребёнок осознаёт, что главная ценность в жизни – это здоровье человека, за которое
отвечает он сам; изучаются основы личной гигиены и охраны своего здоровья, основные правила поведения в
общественных местах с точки зрения безопасности.
На второй ступени осуществляется выбор здорового образа жизни, развивается чувство ответственности за собственное
здоровье.
На третьей ступени формируется социально-компетентная личность в вопросах здоровья, ответственная за будущее
поколение.
Программа работает в трёх направлениях:
1.использование здоровьесберегающих технологий на уроках;
2.использование здоровьесберегающих технологий в воспитательной работе;
3.создание психологического комфорта в учебном процессе.
Осуществлять программу «Здоровьесберегающая среда» помогают физкультминутки, игры на переменах, прогулки на
группе кратковременного пребывания, реализация внеурочной деятельности, спортивные секции для всех возрастов
учащихся школы.
Педагоги школы включают в цели урока элементы оздоровительной направленности, как в организации, так и в
содержании.
В начальных классах разработана система проведения физкультминуток и пауз общего и специального воздействия.
- Точечный массаж (первый урок)
-Профилактика сколиоза (третий урок)
-Упражнения для глаз (письменные предметы)
-Пальчиковая гимнастика (письменные предметы)
-Профилактика плоскостопия (устные предметы).
Педагогами школы применяются технологии выстраивания индивидуальной образовательной траектории учащихся.
Применение модульно-рейтинговых, информационно - коммуникационных технологий, проектно-исследовательской
деятельности, Портфолио стимулирует учебный труд обучающихся, обеспечивает систематическую активную
творческую работу, создаёт ситуацию успеха, снимает стресс перед опросом, отражает рефлексию учащегося на процесс
обучения с помощью журналов, записей, отзывов.
13

При использовании таких технологий или их элементов учащиеся стимулируются к самостоятельному выбору и
использованию наиболее значимых для них способов проработки учебного материала, что способствует их
саморазвитию.
Анализ организации питания учащихся: для организации питания учащихся школа располагает столовой,
которая находятся на первом этаже. Столовая имеет обеденный зал на 80 посадочных мест. Кухня оборудована плитой,
жарочным и пекарским шкафами, раздаточной стойкой, мармитами, электрокипятильниками (проточным и
накопительным), протирочной машиной, электромясорубкой, картофелечисткой, холодильниками и холодильной
камерой, посудомоечной машиной, шкафом для хранения хлеба, трехсекционными ваннами для обработки овощей.
Все учащиеся в течение 2023-2024 года были охвачены питанием:
 170 человек получали льготное питание;
 100% учеников начальной школы получали горячее питание;
 100 % учеников среднего звена получали горячее питание;
 100% учеников старших классов получали горячее питание.
Воспитательная работа проводилась согласно школьным программам воспитания. В начальной школе
«Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся», в среднем звене «Программа воспитания и
социализации».
Основная цель воспитательной системы школы: формирование и реализация потребностей школьника в этическом
и эстетическом развитии и самообразовании, воспитание гражданина, способного к успешной самореализации.
Приоритетными направлениями работы выступили: воспитание патриотизма, социальной ответственности и
компетентности; воспитание нравственных чувств, убеждений, этического сознания; воспитание трудолюбия,
сознательного, творческого отношения к образованию, труду и жизни, подготовка к сознательному выбору профессии;
Анализируя в целом воспитательную работу школы в 2023-2024 учебном году можно сказать, что поставленные
задачи реализованы не до конца. Требуется продолжить работу в этом направлении.
В школе налажена здоровьесберегающая система деятельности. Недели безопасности, регулярные общешкольные
спортивные мероприятия, проведение акций ЗОЖ, развитие спортивных секций и туризма обеспечили стабильный
положительный эффект в этом направлении.
Широкий спектр мероприятий творческого направления, организация концертов и конкурсов, художественных
выставок позволяют учащимся реализовывать свои потребности, развивать способности.
Курирование работы ученического самоуправления, развитие «Школьной республики мальчишек и девчонок» (5-11) и
соуправления младших школьников «Лес чудес» помогает в воспитании гражданственности и успешной
самореализации практически каждого учащегося.
14

Исходя из анализа воспитательной деятельности, педагогический коллектив школы решил оставить основные
направления воспитательной деятельности на 2024-2025 учебный год:
• воспитание патриотизма, гражданственности, социальной ответственности и компетентности;
• воспитание нравственных чувств, убеждений, этического сознания;
• воспитание трудолюбия, сознательного, творческого отношения к образованию, труду и жизни, подготовка к
сознательному выбору профессии.
Целью воспитания и социализации обучающихся признать социально-педагогическую поддержку становления и
развития высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России, принимающего судьбу Отечества как
свою личную, осознающего ответственность за настоящее и будущее своей страны, укоренённого в духовных и
культурных традициях многонационального народа Российской Федерации.
Анализ деятельности администрации по управлению и контролю.
Классно-обобщающий контроль.
Школа создает все необходимые предпосылки, условия и механизмы для обеспечения возможностей получения
качественного, доступного образования детям, обучающимся в МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 10» д.
Большое Седельниково.
На конец 2023-2024 учебного года в школе обучалось: 308 человек.
Прибыло пять обучающихся, выбыло в другие ОУ пятнадцать обучающихся.
Отличники - 17 человек.
Хорошисты – 64 человека.
Неуспевающие -28 человек.
Качество знаний за 2023-2024 учебный год – 27,7%.
По результатам прошлого учебного года (для сравнения):
на конец 2022-2023 учебного года в школе обучалось: 298 человек.
Прибыло шесть обучающихся, выбыло в другие ОУ пять обучающихся.
Отличники - 19 человек.
Хорошисты – 67 человек.
Неуспевающие -17 человек.
Качество знаний за 2022-2023 учебный год – 30,3%.
Результаты анализа показали, что качество знаний снизилось на 2,3 %. При этом количество отличников
уменьшилось на 2 человека, количество хорошистов уменьшилось на 3 человека, а количество неуспевающих
15

увеличилось на 11. В следующем учебном году необходимо будет построить индивидуальные образовательные
маршруты для обучающихся с расширенным уровнем развития, а также для неуспевающих и условно переведённых
учащихся. Контингент обучающихся стабилен. Движение учащихся происходит по объективным причинам и не вносит
дестабилизацию в процессе развития школы.
Учебный план МАОУ СОШ № 10 разработан с учетом необходимости выполнения федерального
государственного образовательного стандарта, социального заказа и запросов родителей.
Общеобразовательные классы реализуют государственные программы с адаптированным тематическим планированием,
в котором учитываются индивидуальные особенности классных коллективов, выбор педагогических технологий.
По плану ВШК регулярно проходила проверка посещаемости занятий отстающих обучающихся и исправление ими
неудовлетворительных оценок; проверка индивидуальных занятий с обучающимися. Для обучающихся, имеющих
неудовлетворительные отметки в четверти, составлялся индивидуальный план работы, который фиксировался в
специальной тетради.
Анализ дозировки домашнего задания по ряду предметов (выборочно) показал, что перегрузки не происходит.
Результативность выполнения программных задач по реализации учащимися школы действующих требований
государственного образовательного стандарта определяется мониторинговыми исследованиями степени обученности
учащихся.
Анализ степени обученности по предметам показал: программный материал пройден полностью, отставаний нет.
Педагогов, которые были на курсах повышения квалификации, больничных листах замещали другие учителя.
Степень обученности по отдельным предметам возросла по сравнению с началом учебного года.
Для контроля состояния преподавания учебных предметов каждую четверть составлялся план посещения уроков.
Особое внимание в работе ШМО и администрации уделялось совершенствованию форм и методов организации урока.
Основными направлениями посещений и контроля уроков были следующие пункты:
- осуществление индивидуального подхода к обучению;
- организация самостоятельной и коллективной деятельности обучающихся;
- адаптация обучающихся в среднем звене, старших классах;
- адаптация обучающихся в младшем звене школы;
- изучение систематической работы каждого ученика, его самостоятельности, активности, качества выполнения д/з (по
посещениям уроков в одном классе);
- анализ работы педагога с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья;
- осуществление дифференцированного подхода к обучению;
- формирование познавательного интереса на уроках;
- соответствие методических приемов обучения возрастным особенностям;
16

- подготовка к итоговой аттестации выпускников;
- создание условий успешной организации обучения.
В целом все уроки методически построены правильно, уроки интересные, разнообразные.
Выводы:
Посещенные уроки показали, что меняется отношение педагогов к знаниям, умениям, навыкам: они становятся не
самоцелью обучения, а средством развития социально – значимых качеств личности (мыслительных, эмоционально –
чувственных, поведенческих, коммуникативных, физических, творческих). Это достигается путем применения
элементов развивающих педагогических технологий и подбором учебных задач. Учителя ставят цели развития личных
качеств учащихся на уроке (мышление, речь, воля, нравственность, коммуникативность) и реализуют их средством
учебного предмета. Педагоги уверенно, профессионально владеют учебным материалом; используют дидактические
материалы (аудио, компьютерные демонстрации, приборы); дают разноуровневые домашние задания, поощряют
инициативу и самостоятельность, поощряют индивидуальные учебные достижения, предлагают задания, развивающие
интуицию, творческое воображение.
План посещения уроков выполнен.
Анализ посещенных уроков выявил ряд проблем:
- недостаточное использование на уроках современных образовательных технологий (проблемное обучение,
разноуровневое обучение) исследовательский и проектные методы, метод опорных конспектов);
- нечеткая постановка целей и задач урока;
- недостаточно используется самооценка действий обучающихся на уроках и во внеурочной деятельности;
- недостаточный уровень использования учебно – наглядного оборудования при проведении педагогических форм;
- недостаточный уровень работы над формирующим оцениванием.
Работа по выявленным проблемам включена в планы ШМО на 2024-2025 учебный год.
Контроль состояния внутришкольной документации.
В течение прошедшего учебного года шла проверка журналов (АИС-образование), личных дел и дневников
обучающихся по своевременному и аккуратному заполнению и выставлению оценок, выполнению программ.
Уровень оформления школьной документации значительно вырос. Следует отметить классных руководителей и
учителей - предметников, которые в течение учебного года получили наименьшее количество серьезных замечаний:
Тарасова Л.Ю., Якимова Е.А., Сухих Е.А., Шаркова О.Н., Сапронова Н.Д., Паршакова Н.А., Филиппова В.В..
В качестве рекомендации:
всем классным руководителям и учителям – предметникам заполнение журналов вести строго в соответствии с
указаниями к ведению классного журнала ОУ, а также руководствуясь документами Управления надзора и контроля
деятельности органов исполнительной власти субъектов РФ Рособрнадзора по заполнению классных журналов.
17

В течение года были проверены дневники учащихся 2-10 классов. У большинства учащихся (93%) дневники ведутся,
видна работа классного руководителя с родителями учащихся. Следует рекомендовать вести работу с дневниками
учащихся систематически.
Для осуществления образовательного процесса школа располагает:
библиотекой с учебно-методической и художественной литературой, медиатекой, компьютерным классом,
компьютерным оснащением всех кабинетов (нетбуки, ПК, проекторы), спортивным залом, методическим кабинетом.
Общие выводы:
В целом поставленные на 2023 – 2024 учебный год задачи ВШК были выполнены.
Итоги ВШК за прошедший учебный год признаны удовлетворительными.
Применялись новые информационные технологии в воспитательно-образовательном процессе.
Наряду с положительными результатами в работе школы имеются и недостатки:
- недостаточно эффективна работа классных руководителей, учителей - предметников по повышению качества
образования по отдельным предметам;
- недостаточен уровень подготовки обучающихся к участию в предметных олимпиадах и различных конкурсах.
Рекомендации на 2024 – 2025 учебный год:
- использовать на уроках современные образовательные технологии (проблемное обучение, разноуровневое обучение,
критическое мышление, исследовательские и проектные методы, метод опорных конспектов);
- расширить совместную работу школы с ДОУ, находящимися на территории, с точки зрения преемственности;
- усилить контроль посещения уроков в среднем и старшем звене;
- продолжить работу по составлению и применению на уроках технологических карт, карт по формированию УУД;
- активизировать практику взаимопосещения уроков, результаты посещения уроков обсуждать на совещаниях при
заместителе директора по УВР, по необходимости оказывать консультативную помощь учителям - предметникам,
испытывающим трудности методического характера;
- усилить контроль ведения классных журналов (ЕЦП).
Анализ работы школьной библиотеки.
Все обучающиеся школы и учителя записаны в библиотеку.
В основном, библиотека обеспечивает обучающихся учебной литературой. Все учебники оформлены. Ведется
документация, как по основному, так и по учебному фонду. В школе имеется медиатека, которой пользуются все
участники образовательных отношений.
18

На учебники заведена картотека, которая пополняется при поступлении новых партий. Сведения о новых поступлениях
передаются заместителю директора по УВР и помещаются на информационном стенде для обучающихся, учителей,
родителей.
Читатели библиотеки пользуются не только учебной литературой, но и книгами по школьной программе, и по
внеклассному чтению. Большой популярностью в библиотеке пользуется у читателей справочная литература, а также
энциклопедическая серия книг.
Школьная библиотека предлагает свой ценный фонд читателям для написания докладов, выступлений, углубленного
изучения предметов, при подготовке различных школьных мероприятий.
Только в этом учебном году библиотека подготовила и провела следующие мероприятия.
1. конкурс «Живая классика» (школьный и муниципальный уровни)
2. Викторина по сказкам (школьный уровень)
3. Выставка книг «Подари книгу школе» (школьный уровень).
Библиотекарь следит за сохранностью фонда. Начиная с 5 – го класса учащиеся при получении книг и учебников
расписываются в формуляре, а при возврате библиотекарь проверяет книги и учебники.
Много лет проводится акция «Подари библиотеке книгу». Это способствует пополнению фонда школьной библиотеки.
Выводы:
Библиотека активно сотрудничает с педагогическим коллективом по вопросу повышения эффективности учебно –
воспитательного процесса.
Чтением охвачены почти все учащиеся и учителя нашей школы.
Проводятся различные мероприятия разнообразной тематики.
Предложения:
Продолжить работу над совершенствованием приемов и методов работы школьной библиотеки, награждать грамотами
самых активных читателей.
Задачи педагогического коллектива на 2024-2025 учебный год.
Проанализировав работу школы за 2023-2024 учебный год, мы имеем возможность сформулировать задачи, стоящие
перед педагогическим коллективом в 2024-2025 учебном году:
- реализация Программы развития школы на 2024 – 2029 г.г.;

- реализация Адаптированной основной образовательной программы, Образовательной программы начального общего
образования, Образовательной программы основного общего образования, Образовательной программы среднего
общего образования;
- продолжение работы по обновлению постоянно действующего информационного банка нормативно-правовой
документации, организованное изучение документов членами педагогического коллектива, своевременное внесение
корректив в нормативную инструктивно - распорядительную базу школы в связи с реформированием образования;
- реализация плана методической работы, обеспечивающей реализацию ФГОС НОО, ООО, СОО;
- продолжение использования здоровьесберегающих и здоровьеформирующих технологий в управлении, обучении и
воспитании, организация работы по сохранению и укреплению здоровья учащимися и формированию здорового образа
жизни;
- усиление мотивации педагогов на применение инновационных педагогических технологий в обучении и воспитании
учащихся, в выстраивании образовательной траектории каждого ученика;
- усиление влияния школы на социализацию личности школьника, его адаптацию к новым экономическим условиям,
самоопределению в отношении будущей профессии (предпрофильная и профильная подготовка);
- продолжение работы по проведению комплекса мероприятий, направленных на предупреждение детского травматизма;
-расширение работы с талантливыми детьми через поддержание творческой среды, усиление подготовки школьников к
олимпиадам;
- организация гуманистической, просветительской работы по толерантному отношению к людям с ограниченными
возможностями;
- обеспечение реализации прав каждого учащегося на получение образования в соответствии с его потребностями и
возможностями.

ПЛАН РАБОТЫ ДИРЕКТОРА ШКОЛЫ НА 2024-2025 УЧЕБНЫЙ ГОД
Август

Направление Мероприятия
работы
Организация и Районные мероприятия (участие в них):
управление
- совещание директоров в управлении
Инновационная деятельность (собеседование с учителями по изменению
учебных планов, программ).
Августовский педсовет.
Планирование работы школы (корректировка плана). Режим работы школы.
График дежурства учителей, учащихся, техперсонала.
День знаний (организация).
График работы сотрудников, администрации
Распределение кабинетов, их подготовка к работе (уточнение)
Административные и оперативные совещания
Работа
с Молодые специалисты (их приём, приказ о назначении)
кадрами
Приём и оформление на работу новых сотрудников
Собеседование с заместителями по УВР, ВР.
Работа
с Школьная документация (готовность к новому учебному году):
документами
- Движение учащихся за лето.
- Комплектование 1, 5-10-х классов, обучение на дому.
- Тарификация, приказы к тарификации
- Приказы, регламентирующие начало учебного года
- Подготовка писем в СОУО (перенаполн.классы, малокомплектные и т.д.)
- Публичный отчёт за 2023-2024 год
Отчётность

Сведения о трудоустройстве выпускников 9-го и 11-го классов.
Учебники (наличие, обеспечение).
21

Сроки
3 среда
30.08
30.08
30.08
30.08
30.08
30.08
30.08
19,26.08
до 31.08
26,28.08
26,29.08
до 31.08
29.0806.09
29-31.08
29.08
до
26.08.
до 27.08
до 27.08

Отметка
о
выполнении

Контроль

Методическая
работа
Охрана труда

Кабинеты (готовность: санитарное состояние, методическое обеспечение).
Расписание занятий
Оформление личных дел обучающихся в 1 классе. Запись в алфавитную
книгу.
Проверка сроков действия договоров по хоз.деятельности
Доклад на августовском педсовете
Вводный инструктаж по охране труда

29.08
до 31.08
до 31.08

Переговоры с организацией, проводящей аттестацию рабочих мест
Выверка сроков действия договоров с подрядными организациями.
Проверка готовности материально-технической базы к новому учебному году

22-23.08
в
теч.меца

Сентябрь
Направление Мероприятия
Организация
и управление

Работа

до 31.08
30.08.
30.08.

Сроки

Уточнение расписания занятий.
Месячник по профилактике детского дорожного травматизма.
ГКП, кружки, факультативы, индивидуальные, групповые занятия,
обучение на дому обучение (организация, планы работ).
Формирование
органов
самоуправления:
Совета
школы,
ученического совета.
Родительские собрания (проведение).
Связь с высшими учебными заведениями, с социальными
партнёрами (заключение договоров).
Мониторинг по русскому языку, математике (входной контроль)
Учащиеся «группы риска» (списки); организация работы с этими
школьниками.
Олимпиады, конкурсы, смотры, общешкольные мероприятия
(обсудить график проведения).
Административные совещания
с Вновь принятые учителя (знакомство, посещение уроков).
22

02.09-06.09
01.09-30.09
06.09
до 16.09
20.09
В
течение
месяца
по гр. УВР
02.09-07.09
По графику
09,16,23,30.09
В
течение

Отметка
о
выполнении

кадрами

месяца
Собеседование с зам. по УВР (отчетность учителя, точки контроля) 23.09
Подбор кандидатов на участие в конкурсе «Учитель года»
до 19.09
Работа
с Личные дела учащихся (сверки со списками на 05.09).
до 07.09
документами Приказы по учащимся, режиму работы
02.09
Формирование комиссий (приказы)
02.09
Оформление личных дел сотрудников
до 30.09
Дополнения в трудовые договоры согласно новой тарификации
до 30.09
Отчётность
Статотчётность (ОШ-1).
по графику
Объемные показатели
по графику
Контроль
Методическая
работа
(методсовет;
работа
методических В
соотв.
с
объединений; календарно-тематическое планирование; предметные планом ВШК
недели, отчёты, график выполнения практической части
программы).
Дежурство учителей, учащихся. (профком, зам.по ВР)
В
соотв.
с
планом ВШК
Горячее питание (организация, график).
В
соотв.
с
планом ВШК
Классные журналы (изучение указаний, ведение). 1, 4, 5, 10 классы 28.09
Подготовка концерта ко Дню учителя(контроль)
до 30.09
Охрана труда Техника безопасности (ознакомление с правилами, приказы).
03.09
Соглашение по охране труда между администрацией и профсоюзом 02-03.09
Инструктивно-методические рекомендации к проведению занятий до 05.09
по ПДД
ФинансовоКонтроль исполнения обязательств по заключенным договорам
в теч.м-ца
хозяйственная Контроль над расходованием бюджетной сметы
до 30.09
деятельность
Октябрь
Направление Мероприятия
работы

Сроки
23

Отметка
о
выполнении

Организация
и управление

День учителя (концерт, праздничные мероприятия)
Месячник по уборке территории
Диагностические работы в системе Статград
Административные совещания

Финансово-

Оценка перехода на новую оплату труда

04.10
01-31.10
по графику
07,14,21,
28.10
Подготовка к работе в зимних условиях.
в
течение
Инвентаризация.
месяца
День здоровья «Праздник осени»
по плану
Совет школы.
18.10
Работа
с Посещение уроков
по графику
кадрами
Повышение квалификации (уточнение тематики и сроков)
до 07.10
Работа
с Приказы по основной деятельности
07,18.10
документами Нормативные документы (чтение, выводы и выписки)
07,18.10
Инструктивно-методические письма и приказы (выполнение)
25.10
Приказ об окончании 1-й четверти
24.10
Отчётность
Сдача отчёта РИК
по графику
Контроль
Преемственность в обучении (совещание учителей 5-10 классов с 25.10
учителями, выпустившими 4-е классы, результаты мониторинга).
Организация питания обучающихся
по
плану
ВШК
Олимпиады, предметные недели (проведение, приказ).
по
плану
Зам.поУВР
Контроль над работой с учащимися «группы риска». (соц-псих.служба) до 17.10
Классные журналы (ведение, выполнение программ, выставление 25.10
оценок) 6,7,8 классы
ГКП
по плану
Методическая Формирование папки по организации, подготовке и проведению ЕГЭ в в теч. месяца
работа
2025 году(контроль)
Охрана труда Выполнение условий охраны труда на рабочем месте
в теч. месяца
24-28.10
24

хозяйственная Взаимодействие с подрядными организациями
деятельность Проект сметы на 2025 год
Ноябрь

по необх.
до 31.10

Направление Мероприятия
работы
Организация Каникулы. Уточнение плана работы школы в каникулярное время
и управление Педсовет.
Родительские собрания.
Административные совещания

Сроки

Работа
с Посещение уроков
кадрами
Промежуточный рейтинг работы учителей
Работа
с Приказы по организации выездных мероприятий в каникулы
документами
Соблюдение ведения номенклатуры дел
Отчётность
Контроль
Выполнение
практической
части
программы
(контрольные,
лабораторные и т.д)
Мониторинг успешности обучения.
Изучение адаптации учащихся 1-го класса к школе (психолог)

по графику
18-22.11
по
необходимости
22.11

13.11.
14-19.11
11,18,25.11

конец четверти

по плану ЗУВР
11-13.11
запрос
индивидуальных, 29.11

Классные журналы, журналы факультативов,
групповых занятий, кружков, ГКП.
ГКП (воспитательная работа).
Тетради, дневники (ведение, проверка)
Качество преподавания отдельных предметов (посещение уроков,
анкетирование).
Олимпиады, предметные недели (проведение, приказ, участие в
районных олимпиадах).
Методическая Итоги 1-й четверти (анализ).
25

по плану ЗВР
по плану ЗУВР
по графику
по плану ЗУВР
05-06.11

Отметка
о
выполнении

работа
Охрана труда

Работа МО, самообразование.
по плану ЗУВР
Обеспечение безопасности учащихся при организации экскурсий, по
вечеров отдыха, дискотек и других внешкольных и выездных необходимости
мероприятий (приказы и сопроводительная документация)

Финансовохозяйственная
деятельность
Декабрь
Направление Мероприятия
Сроки
работы
Организация Всеобуч для родителей (план проведения) совместно с советом школы
по графику
и управление
Новогодние праздники, «огоньки» (подготовка, организация,
проведение).
Каникулы
Административные совещания
Предметные недели
Мониторинг успешности обучения.
Работа
с Посещение уроков
кадрами
Собеседование с учителями
График отпусков на 2025 год
Работа
с Приказ об окончании первого полугодия.
документами Приказы по внеклассным и внешкольным мероприятиям
Отчётность
Результаты УВП за 1 полугодие
Контроль
Полугодовые контрольные работы
Учебники (сохранность).
Учащиеся «группы риска» (занятость на каникулах).
Олимпиады (участие в районных).
26

02,9,16,23.12
по графику
До 13.12.
по графику
по графику
по графику

Отметка о
выполнении

Классные журналы (выполнение программ, ведение, объективность по графику
выставления оценок)
Воспитательная работа (уровень, выполнение плана)
по графику
Санитарно-гигиеническое состояние пищеблока
Методическая
работа
Охрана труда

педсовет (итоги полугодия).
Участие в работе педсовета
Техника
безопасности
в
профилактика).

30.12
спортзале,

кабинетах

(контроль, 25.12

Финансовохозяйственная
деятельность
Январь
Направление
работы
Организация
управление

Мероприятия

Сроки

и Каникулы
Заседания МО (участие)
Административные совещания
Мониторинг в 9 классе по организации подготовки к ГИА в 2024 2025 уч.году
Итоговая
аттестация
(изучение
инструкции,
выявление
нуждающихся в щадящем режиме).
Работа с кадрами Посещение уроков
Контроль обучения на курсах
Работа
с Оформление трудовых книжек (проверка: награждения, разряды)
документами
Формирование пакета документов по итоговой аттестации
Отчётность
Контроль

13,20,27.
по графику
по графику
29.01.
по графику

Предварительные данные по выпускным мероприятиям
Расписание на второе полугодие. График выполнения практической По графику
части программы.
27

Отметка о
выполнении

Работа МО. Анализ выполнения учебных программ
По графику
Календарно-тематическое планирование на второе полугодие.
Комплектование
будущего
10-го
класса
(психологосоциологические исследования учеников 9-го класса).
Начальная школа – качество преподавания.

Охрана труда
Финансовохозяйственная
деятельность
Февраль

Предметные недели (планирование, проведение, итоги).
Подготовка к итоговой аттестации.
Проверка журналов: заполнение сводной ведомости оценок,
ведомости пропущенных уроков
Повторный инструктаж по технике безопасности и охране труда
Проведение бесед и инструктажей в классах в первые дни учебной
четверти
Заключение новых договоров с подрядными организациями

Направление Мероприятия
работы
Организация Итоговая аттестация учащихся (подготовительная работа, заявления).
и управление
Индивидуальные беседы с родителями, учащимися 9-го класса по
дальнейшему продолжению образования.
Родительское собрание для 9 класса (сроки и правила проведения ГИА)

Работа
кадрами

Административные совещания
Проведение Дня здоровья (Масленица)
Празднование Дня защитника Отечества
с Посещение уроков
Качество преподавания (анкетирование учащихся).
Представления на награждения учителей (Управление и т.д.)
28

По графику
по графику
по графику
22.01.

Сроки
по графику
по графику
по графику
3,10,17,24.

Отметка о
выполнении

Работа
с
документами
Отчётность
Контроль

Планирование элективов, внеурочной деятельности и кружков на 20252026 учебный год
Вопросник к собеседованию по подготовке к новому учебному году
Классные часы
ГКП (режимные аспекты).
Воспитательная работа (мониторинг эффективности)
Предметные недели (подведение итогов).
Материально-техническое обеспечение – анализ и перспективы
Работа методических объединений (выполнение плана работы)

по графику
по графику
по графику
по графику
по графику
по графику

Проверка журналов (9, 11 классы) оформление, соответствие
требованиям
Методическая Качество обучения иностранному языку (методический аспект)
по графику
работа
Экспериментальная,
инновационная
деятельность
(анализ, по графику
предварительные результаты).
Охрана труда Соблюдение режима труда и отдыха
по графику
Март
Направление Мероприятия
работы
Организация Административные совещания
и управление Праздничный концерт «Для мам и бабушек»
Родительские собрания
Совет школы
педсовет (преемственность. Учителя начальных классов и учителя,
работа которых планируется в 5 классе).
Каникулы
Неделя детской книги
Работа
с Предварительная комплектование кадров на 2024-2025 учебный год
кадрами
(нагрузка)
Посещение уроков
29

Сроки
3,10,17,24.
По графику
По графику
По графику

По графику

Отметка о
выполнении

Анкетирование учителей
Уточнение графика отпусков на 2024 год
Работа
с Приказ об окончании 3-й четверти.
документами Аналитические справки по итогам ВШК
По графику
Отчётность
Итоги УВП за 3 четверть
Контроль
Проверка журналов (выполнение программ и практической части)
Учащиеся «группы риска» (занятость на каникулах).
Методическая работа (заседания МО – протоколы и обсуждаемые
вопросы)
Списки будущих первоклассников, прогноз набора в 1-е классы в 2024
году
Районные мероприятия.
Четвертные контрольные работы, срезы.
Работа психологической службы (документация, выполнение плана
работы)
Охрана труда Соблюдение безопасных условий труда на рабочем месте
.Апрель
Направление Мероприятия
работы
Организация Административные совещания
и управление Распределение учебной нагрузки.
План ремонта школы, кабинетов, классов.
Родительское собрание для 9 класса (посещение)
Родительское собрание для 4 классов (посещение)
Месячник по благоустройству территории
Проведение Дня здоровья
Работа

Мониторинг успешности обучения.
с Итоги обучения на курсах
30

Сроки
7,14,21,28.04.
2.04

Отметка о
выполнении

кадрами

Отчётность
Контроль
май
Направление
работы
Организация
управление

Посещение уроков
Собеседование по перспективам следующего учебного года
Приказ о проведении месячника по благоустройству
Приказ о проведении Дня здоровья
Приказ о предоставлении очередного отпуска
Результаты промежуточной аттестации в 9 классах (допуск до итоговой
аттестации)
Документы по организации итоговой аттестации
предметные недели (подведение итогов).
обследование учащихся МПК
Мероприятия

Сроки

и Административные совещания
5,12,19,26
Праздники:
День Победы
Последний звонок
Прохождение медосмотра сотрудниками
Совет школы
Анализ работы и планирование работы на новый учебный год всех
структурных подразделений
Педсовет (о допуске к итоговой аттестации, о переводе).
Итоговая аттестация (расписание, экзаменационный материал,
освобождение от экзаменов).
Годовые контрольные работы. Мониторинг по русскому языку и
математике.
Работа с кадрами Подведение итогов повышения квалификации в 2024-2025 учебном
году
Работа
с Приказ об организованном окончании учебного года.
документами
Приказы о допуске к итоговой аттестации и переводе в следующий
31

Отметка о
выполнении

Отчётность
Контроль

класс
Приложения к Акту готовности
Акт готовности к новому учебному году (заполнение)
,
Учебники (обмен).
Выполнение практической части учебных программ (контроль).
Проверка журналов (выставление оценок, выполнение программ,
итоги)
Подготовка к итоговой аттестации в 9 классе.

Июнь
Направление Мероприятия
работы
Организация Административные совещания
и управление Подготовка школы к новому учебному году:
- оформление документации (анализ и план работы всех структурных
подразделений)
- санитарно-гигиеническое состояние
- подписи в Акт готовности
- анализ материально-технической базы
- технический осмотр здания школы
- подготовка спортивного залов
Цветочное оформление и санитарное состояние территории, покос
травы
Организация участия в ИА (обучающиеся и сотрудники)
Проведение выпускных мероприятий (вручение аттестатов и выпускной
вечер)
Работа
с Собеседование с соискателями на должности учителей
кадрами
Работа
с Книга движения
документами Оформление трудовых книжек (проверка: награждения, разряды)
32

Сроки
2,9,16,23.
01.07.-14.07
июль
июль
июль
июль
июль
июль
Май-сентябрь
Май-июнь
июнь
Июнь-август
Июнь-август
Июнь-август

Отметка о
выполнении

Приказы о зачислении в 1 класс
Приказ о проведении выпускных мероприятий
Июнь
Приказ о назначении и.о. директора школы на летний период
Июль
Отчётность
Годовые отчёты о работе школы
Август
Контроль
Оформление личных дел обучающихся
Июнь-август
Санитарно-гигиеническое состояние пищеблока
Август
Проверка журналов (сводные ведомости оценок, запись о переводе)
Июль
Методическая Анализ методического обеспечения кабинетов
Июнь-август
работа
Охрана труда Соблюдение безопасных условий при работе в кабинетах
Июнь-август
Проверка документации по ОТ в кабинетах, проверка знаний по ОТ
сотрудников
ФинансовоРемонт
Июнь-июль
хозяйственная
деятельность

ГРАФИК АДМИНИСТРАТИВНЫХ СОВЕЩАНИЙ В 2024-2025 УЧЕБНОМ ГОДУ
Месяц
август

Числа
19.08
26.08

сентябрь

02.09

09.09
16.09
23.09
30.09
октябрь

07.10
14.10
21.10
28.10

ноябрь

11.11
18.11

Приоритетные вопросы
- Режим работы в августе
- Подготовка к началу учебного года
- Распределение функциональных обязанностей среди администрации
- Организация учебно-воспитательного процесса в новом учебном году (режим работы,
дежурство, организация питания и т.п.), итоги первых дней
- Состояние работы по осуществлению всеобуча.
- Обсуждение плана контроля.
-Оформление классных журналов.
- Корректировка плана работы
- Оценка кадрового потенциала (работа молодых специалистов)
- Итоги стартового контроля
- Подготовка к празднику День учителя
- Организация питания
- Утверждение плана работы по подготовке к итоговой аттестации
- Состояние внедрения инноваций в учебный процесс
- Организация обучения в 9 классе
- Работа кружков, элективных курсов
- Выполнение плана работы по созданию здоровьесберегающего пространства
- Предварительные итоги успеваемости за 1 четверть.
- Организация замещения уроков.
- План работы на каникулы.
- Подготовка к проведению ноябрьского педагогического совета.
- Анализ итогов проведенного внутришкольного контроля (в соответствии с планом).
- Организация работы с молодыми учителями .
34

25.11

декабрь

02.12
09.12
16.12

23.12
январь

13.01

20.01
27.01
февраль

03.02

10.02
17.02
24.02
март

03.03
10.03

- Анализ деятельности педколлектива по качественному использованию школьного
компонента ( элективы, кружки, секции).
- Корректировка плана воспитательной работы
- Информация о подготовке к аттестации учителей.
- Анализ работы школьной библиотеки.
- Состояние работы с учащимися «групп риска».
- Анализ участия в олимпиадах
- Использование новых технологий в обучении, воспитании и развитии учащихся.
- О ходе подготовки к итоговой аттестации
- Организация окончания 1-го полугодия, план зимних каникул
- Состояние работы с дневниками.
- О готовности к проведению заседания педагогического совета.
- Итоги успеваемости в первом полугодии
- О ходе аттестации учителей.
- Результаты диагностических работ в 9 классах
- Состояние охраны труда, т/б, производственной санитарии на уроках труда, физики, химии,
информатики.
- Анализ работы в каникулярное время.
- Работа в группах кратковременного пребывания.
- О санитарном состоянии кабинетов; развитие кабинетной системы.
- Корректировка плана работы во 2-м полугодии
- Состояние работы по охране здоровья школьников (санитарно-гигиенические условия,
соблюдение перемен, физ.минуток – оздоровительная работа).
- Анализ работы в профильных классах
- Работа МО. Состояние методической работы в школе. Выполнение графика работы
- Состояние ведения классных журналов.
- Анализ работы по профилактике дорожного травматизма
- Работа по профилактике безнадзорности и правонарушений
- Итоги проведения предметных недель, участия в олимпиадах всех уровней.
- Анализ успеваемости в выпускных классах. Выполнение плана подготовки к итоговой
аттестации .
35

17.03
24.03
апрель

07.04
14.04
21.04
28.04

май

05.05
12.05
19.05

июнь

02.06
09.06

- Предварительные итоги успеваемости за 3 четверть.
- План работы на каникулы.
- Работа по комплектованию 1-х классов.
- Предварительная расстановка кадров в 5-х классах, включая классное руководство.
- Итоги ВШК. Обобщающее повторение.
- Текущие вопросы, связанные с подготовкой школы к новому учебному году.
- Успеваемость по основным предметам в 9 классе
- Ход подготовки к итоговой аттестации
- Подготовка выпускных мероприятий и последнего звонка
- Предварительная тарификация на новый учебный год.
- Работа по комплектованию 1-х и 10-х классов
- Празднование Дня Победы
- Расписание итоговой аттестации
- Организация летнего отдыха обучающихся и трудовой практики
- Организованное окончание учебного года
- Подготовка праздника «Последний звонок»
- Планирование работы на новый учебный год – сроки сдачи документов
- Подготовка школы к новому учебному году
- Предварительные итоги экзаменов
- Выпускные мероприятия

Организация учебно-воспитательной работы на 2024-2025 учебный год
дата
август
30.08.

работа с
педагогическим коллективом
Педсовет «Анализ итогов 20232024 учебного года». Обсуждение
плана работы ОУ на новый
учебный год.

1
четверть, Работа с педагогами, вышедшими
сентябрь, на аттестацию.
2-6

9-13

Заседание методического совета
школы: анализ итогов 2023-2024
учебного года, утверждение плана
работы на 2024-2025 учебный год.
Работа в электронном журнале.
Оформление классных журналов
индивидуального обучения.
Работа с РБДО (зам. директора по
УВР)

работа с
родителями

контроль и
руководство

Индивидуальные беседы с
Работа по всеобучу. Движение за
родителями выпускников 2024 лето, устройство выпускников 9,
года.
11 классов.

Индивидуальные беседы с
Проверка документов для
родителями выпускников 2024 прохождения аттестации
года.
педагогов.

Индивидуальные беседы с
родителями выпускных
классов по вопросам итоговой
аттестации в 2025 г.

Проверка классных журналов.
Цель: правильность и полнота
оформления.
Проверка планов М/О на 20242025 учебный год.

16-20

Организация школы молодого
педагога.
Заседания ШМО.
Проведение школьного тура
предметных олимпиад
(зам.директора по УВР).
Работа с РБДО (зам. директора по
УВР)

Индивидуальные беседы с
родителями неуспевающих
учащихся.

23-27

Индивидуальное консультирование Индивидуальные беседы с
педагогов по вопросам аттестации родителями обучающихся,
педагогических работников.
не посещающих школу.
Проведение школьного тура
предметных олимпиад
(зам.директора по УВР).
Работа с РБДО (зам. директора по
УВР)

Посещение уроков в 9-ом классе.
Цель: определить
результативность организации
методов и приёмов контроля
усвоения знаний обучающихся.
Проведение входящих
контрольных работ по
математике и русскому языку во
10-11 классах.

сентябрь - Сбор аналитической информации
Индивидуальные беседы с
октябрь
по организации обучения учащихся родителями неуспевающих
30-04
c ограниченными возможностями
учащихся.
здоровья.
Работа с классным руководителями
9, 11 классов по вопросам
подготовки к ГИА.
Проведение школьного тура

Посещение уроков в 5-х классах.
Цель: адаптация учащихся в
среднем звене.

Посещение уроков во 2-4 классах.
Цель: анализ урока с позиций
компетентностного обучения
(зам.директора по УВР).
Проведение входящих
контрольных работ по
математике и русскому языку во
2-9 классах.

предметных олимпиад
(зам.директора по УВР).
Работа с РБДО (зам. директора по
УВР)

7-11

Совещание при зам.директора по
УВР.
Проведение школьного тура
предметных олимпиад
(зам.директора по УВР).
Работа с сайтом школы.
Работа с РБД (зам. директора по
УВР)
Работа с РБДО (зам. директора по
УВР)

Индивидуальные беседы с
родителями обучающихся 9,
11 классов о прохождении
итоговой аттестации в 2025
году.

Проверка графиков контрольных
и лабораторных работ в
соответствии с учебными
программами (руководители
МО).
Проверка классных журналов.
Цель: Накопляемость оценок,
регулярность проверки знаний и
умений.

14-18

Проведение школьного тура
предметных олимпиад
(зам.директора по УВР).
Работа с педагогами, вышедшими
на аттестацию.
Заседания ШМО.
Работа с РБДО (зам. директора по
УВР)

Общешкольное родительское
собрание.

Контроль проведения школьного
тура предметных олимпиад.
Посещение уроков в 1-ом классе.
Цель: адаптация учащихся в
младшем звене школы.
Проверка тетрадей по русскому
языку, математика во 2-11
классах.
Цель: частота проверки.
Соответствие оценок
существующим нормам.
(руководители МО)

21-25

Подготовка к муниципальному
туру предметных олимпиад
(зам.директора по УВР).
Работа с РБД (зам. директора по
УВР)
Работа с РБДО (зам. директора по
УВР)

Классные родительские
собрания по итогам 1 четверти
(кл. руководители)

Индивидуальные беседы с
2четверть Совещание при зам.директора по
5-8
УВР по итогам I четверти.
родителями неуспевающих
Заседания ШМО (рук. М/О).
учащихся.
Работа с педагогами, вышедшими
на аттестацию.
Работа с сайтом школы.
Работа с РБДО (зам. директора по
УВР)
Подготовка отчётов по итогам I
четверти педагогами и
руководителями М/О.
Подготовка отчёта по результатам I
четверти в Управление
образования.
Подготовка к муниципальным
педагогическим чтениям.
40

Проверка отчетов по школьному
туру предметных олимпиад.
Проверка дневников
учащихся 2-11 классов.
Цель: Правильность и полное
заполнение всех разделов
дневника. Обьем д/з.
Контроль со стороны классного
руководителя. Контроль со
стороны родителей.
Проверка классных журналов.
Цель: объективное выставление
итоговых оценок за 1 четверть.
Сдача отчётов по итогам 1
четверти педагогов,
руководителей МО.
Проверка инструктажей т/б в
классных журналах, кабинетах
(физика, химия, информатика,
спортзал)

Работа с педагогами, вышедшими
на аттестацию.
Работа с РБДО (зам. директора по
УВР)

11-15

Участие в муниципальном туре
предметных олимпиад.
Отработка навыков заполнения
бланков по ОГЭ, ЕГЭ (педагоги,
обучающиеся).
Сбор данных о предметах по
выбору на ОГЭ, ЕГЭ в 2025 г.(зам.
директора по УВР).
Работа с РБДО (зам. директора по
УВР)

18-22

Предметная декада МО
начальной
Информационно-аналитическое
совещание при зам. директора по
УВР о результатах ОГЭ, ЕГЭ в
2024 г. и о новшествах проведения
ОГЭ, ЕГЭ в 2025 г.
Работа с РБД (зам. директора по
УВР).
Работа с РБДО (зам. директора по

Индивидуальные беседы с
родителями учащихся, не
посещающих школу
(кл руководители).

Посещение уроков в 9-ом классе.
Цель: изучение систематической
работы каждого ученика, его
самостоятельности, активности,
качества выполнения д/з (по
посещениям уроков в одном
классе).

школы и учителей
Индивидуальные беседы с
родителями учащихся,
опаздывающих на уроки
(кл руководители).

физкультуры.
Проверка документации по ГКП,
внеурочной деятельности.
Проверка тетрадей по предметам
(физика, химия, англ.язык) Цель:
внешний вид, частота проверки,
качество проверки
(руководители МО).

УВР)

25-29

декабрь
2-6

Административные
диагностические работы (КИМ ы
ОГЭ, ЕГЭ):
9, 11 классы.
Работа с РБД (зам. директора по
УВР)
Работа с РБДО (зам. директора по
УВР)

Индивидуальные беседы с
родителями обучающихся 9,
11 классов о прохождении
итоговой аттестации.

Проверка классных журналов.
Цель: «Объем д/з. Наличие
практической части заданий».

Семинар по теме работы школы:
«Совершенствование
профессиональных компетенций
педагога при организации
образовательного процесса в
условиях реализации ФГОС».

Индивидуальные беседы с
родителями учащихся,
опаздывающих на уроки
(кл руководители).

Посещение уроков во 2-4
классах. Цель: анализ урока с
позиций компетентностного
обучения (зам.директора по
УВР).
Проверка информационных
уголков по подготовке к ОГЭ в
кабинетах, в рекреациях.
Проверка тетрадей по русскому
языку и математике. Цель:

Административные срезы знаний:
2-8 классы.
Работа с сайтом школы.
Работа с РБДО (зам. директора по
42

УВР)

9-13

Административные комплексные
работы (ФГОС):
2-8 классы.
Работа с РБД (зам. директора по
УВР)
Работа с РБДО (зам. директора по
УВР)

Работа над ошибками. Работа над
каллиграфией.
(руководители МО).

Классные родительские
Посещение уроков в 9-11 классах.
собрания по итогам II четверти Цель: проанализировать
(кл руководители)
эффективность методических
приёмов учителя, формирующих
прочность знаний, умений,
навыков обучающихся.
Проверка классных журналов.
Цель: Накопляемость оценок,
регулярность проверки знаний и
умений.

16-20

Административная проверка
Классные родительские
техники чтения:
собрания по итогам II четверти
2-4 классы.
(кл руководители)
Проведение школьного психолого педагогического консилиума.
Работа с РБДО (зам. директора по
УВР)

Посещение уроков в 5-9 классах.
Цель: анализ урока с позиций
компетентностного обучения
(зам.директора по УВР
Проверка дневников учащихся 211 классов.
Цель: Правильность и полное
заполнение всех разделов
дневника. Обьем д/з
Контроль со стороны классного
руководителя.
Контроль со стороны
классного руководителя.
Контроль со стороны родителей.

23-27

Анализ аттестации педагогических
работников в 2024г.
Работа с РБД (зам. директора по
УВР).
Работа с РБДО (зам. директора по
УВР)
Совещание при зам.директора по
УВР по итогам II четверти.
Заседания ШМО
(руководители МО).
Заседание методсовета школы.
Подготовка отчёта по результатам
II четверти в Управление
образования.

Подведение итогов 2 четверти.
Заполнение документации. Сдача
отчётов педагогами и
руководителями МО
зам.директора по УВР (о
проведении предметных недель).
Проверка классных журналов.
Цель: объективное выставление
оценок за 2 четверть
(I полугодие в 10-11 кл.).
Анализ и отчёт директору по
материалам педагогов и
руководителей МО.

Индивидуальные беседы с
родителями неуспевающих
учащихся.

3
четверть
январь,
9-10

13-17

Отработка навыков заполнения
бланков по ОГЭ, ЕГЭ (педагоги,
обучающиеся).
Подготовка педагогов и учащихся
к защите проектов.
Работа с РБД (зам. директора по
УВР)

Индивидуальные беседы с
родителями обучающихся 9,
11 классов о прохождении
итоговой аттестации.

Проверка инструктажей по Т/Б в
кабинетах (физике, химия,
спортзал).

Подготовка к школьному конкурсу
«Учитель года».
Заседания ШМО.
Работа с сайтом школы.
Подготовка педагогов и учащихся
к защите проектов.
Работа с РБД (зам. директора по
УВР)

Индивидуальные беседы с
родителями по вопросам
успеваемости и посещаемости
учащимися школы (работа с
учащимися, требующими
повышенного педагогического
внимания)

Проверка графиков контрольных
и лабораторных работ в
соответствии с учебными
программами (руководители
МО).

20-24

27-31

февраль,
3-7



Семинар по теме работы
школы: «Совершенствование
профессиональных компетенций
педагога при организации
образовательного процесса в
условиях реализации ФГОС».



Проведение первого этапа
школьного конкурса «Учитель
года».
Подготовка педагогов и учащихся
к защите проектов.
Предметная декада МО
Заседание ШМО
(руководители МО)
Второй этап школьного конкурса
«Учитель года» (зам.директора по
УВР).
Подготовка педагогов и учащихся
к защите проектов
Собеседование с классными
руководителями по выбору
предметов ОГЭ учащимися 9-х
классов.
Работа с сайтом школы.
Работа с РБД (зам. директора по
УВР)

Посещение уроков в 1-4 классах.
Цель: анализ урока с позиций
компетентностного обучения
(зам.директора по УВР).
Проверка тетрадей по русскому
языку и математике во 2-х -11
классах. Цель: Частота проверки.
Соответствие оценок
существующим нормам.
(руководители МО).

математики, технологии,
Классные родительские
собрания в выпускных 9, 11
классах по вопросам итоговой
аттестации – ОГЭ, ЕГЭ.

естествознания.
Посещение уроков в 9, 11
классах.
Цель: выявить и оценить умения
обучающихся осуществлять
самоуправление учебнопознавательной деятельностью.

Индивидуальные беседы с
родителями по вопросам
успеваемости и посещаемости
учащимися школы (работа с
учащимися, требующими
повышенного педагогического
внимания).

Проверка классных журналов.
Цель: своевременное заполнение
электронного журнала
педагогами-предметниками.
Проверка протоколов заседаний
МО.

10-14

Совещание при зам.директора по
УВР: организация итоговой
аттестации в 2024 году.

Индивидуальные беседы с
родителями учащихся, не
посещающих школу.

Посещение уроков в 5-11 классах.
Цель: определить
результативность работы учителя
по развитию устной и
письменной речи обучающихся.

17-21

Подготовка педагогов к смотру
кабинетов.
Подготовка педагогов и учащихся
к защите проектов.
Работа с РБД (зам. директора по
УВР)

Классные родительские
собрания (классные
руководители).

Проверка тетрадей по физике,
химии, англ. языку, географии,
истории. Цель: виды письменных
работ. Качество проверки
(руководители МО)
Проверка документации по ГКП,
внеурочной деятельности.

24-28

Предметная декада МО фило

логии, обществознания,

искусства.

Собеседование с молодыми
специалистами в рамках особого
плана.
Подготовка к муниципальному
конкурсу
«Учитель
года»
(зам.директора по УВР).
Работа с сайтом школы.

Классные родительские
собрания в выпускных 9, 11
классах по вопросам
подготовки к итоговой
аттестации – ОГЭ, ЕГЭ.

Проверка классных журналов
Цель: работа с журналом
классного руководителя.
Посещение уроков в МК 2-4, 5-7;
МК 9 классах:
Цель: анализ работы педагога с
обучающимися с ограниченными
возможностями здоровья.

Семинар по теме работы школы:
«Совершенствование
профессиональных компетенций
педагога при организации
образовательного процесса в

Индивидуальные беседы с
родителями учащихся,
опаздывающих на уроки
(кл руководители).

Проверка графиков
контрольных и лабораторных
работ в соответствии с учебными
программами (руководители
М/О).

март,
3-7

условиях реализации ФГОС».
Работа с РБД (зам. директора по
УВР)

11-14

Проверка протоколов М/О.
Защита проектов в 5-9 классах
(зам. директора по УВР).
Всероссийские проверочные
работы (11 класс).

Проверка тетрадей по русскому
языку и математике.
Цель: Частота и качество
проверки тетрадей
(руководители МО)
Проверка классных журналов.
Цель: Накопляемость оценок,
регулярность проверки знаний и
умений.
Классные родительские
собрания по окончании III
четверти.

Проверка дневников учащихся 211 классов.
Цель: правильность и полнота
заполнения всех разделов
дневника.
Систематичность выставления
отметок ученикам за неделю.
Корректность записей учителем и
классным руководителем
замечаний ученику.

17-21

Совещание при зам.директора по
УВР по итогам III четверти.
Смотр кабинетов (администрация
школы).

Классные родительские
собрания по окончании III
четверти.

Проверка инструктажей по Т\Б, в
кл. журналах, в кабинетах
(физика. химия, спортзал,
информатика).

24-28

Заседание методсовета.
Подготовка отчёта по результатам
III четверти в Управление
образования.
Подготовка к муниципальному
фестивалю педагогических идей
(зам.директора по УВР).

Индивидуальные беседы с
родителями неуспевающих
учащихся.

Подведение итогов III четверти:
сдача отчётов педагогов и
руководителей МО.

4
четверть

Всероссийские проверочные
работы (4-8 классы).
Защита проектов в 5-9 классах
(зам. директора по УВР).

Индивидуальные беседы с
родителями учащихся, не
посещающих школу.

Проверка инструктажей по Т\Б, в
кл. журналах, в кабинетах
(физика. химия, спортзал,
информатика).

Сбор аналитической информации
Индивидуальные беседы с
по организации обучения учащихся родителями учащихся, не
c ограниченными возможностями
посещающих школу.
здоровья.

Проверка классных журналов.
Цель: своевременное заполнение
страниц педагогами –
предметниками.

31.03.04.04.

7-11

Заседания ШМО по обсуждению
предметной нагрузки на
следующий учебный год
(руководители МО).

Проверка документации по ГКП,
внеурочной деятельности.

14-18

Работа с сайтом школы.
Всероссийские проверочные
работы (6-8 классы).

Посещение уроков в 1-4 классах.
Цель: осуществление
индивидуального и
дифференцированного подхода к
обучению.

21-25

Всероссийские проверочные
работы (6-8 классы).
Диагностика уровня обученности
учащихся 9 класса.

Посещение уроков в 1-х классах.
Цель: адаптация учащихся в
начальной школе. Конец первого
года обучения.

28-30

Малый педсовет по
преемственности начального звена
и средней школы
(руководители МО, педагоги
начальных классов).

Общешкольное родительское
собрание (вопросы по
содержанию Учебного плана в
части, формируемой
участниками образовательных

Проверка графиков контрольных
и лабораторных работ в
соответствии с учебными
программами (руководители
МО).

Диагностика уровня обученности
учащихся 1-3 классов:
комплексные работы.
Всероссийские проверочные
работы (4-8 классы, 10-11 классы).

отношений).

май, 5-8

Взаимопосещение уроков
педагогов 4-х классов и среднего
звена.
Совещание при зам.директора по
УВР: организация итоговой
аттестации
(организаторы, сопровождающие,
классный руководитель).

Проверка классных журналов 9,
11 классов.
Цель: подготовка документов к
итоговой аттестации.

12-16

Собеседование с молодыми
специалистами в рамках особого
плана.
Проверка техники чтения в 1-4
классах.

Индивидуальные беседы с
родителями 9, 11 классов о
прохождении итоговой
аттестации в 2025 г.

Посещение уроков в 5-8, 10
классах. Цель: проверить
эффективность использования
элементов ИКТ на уроках.

19-23

Педсовет «Допуск учащихся 9, 11
классов к итоговой аттестации».

Индивидуальные беседы с
родителями учащихся, не
посещающих школу.

Проверка тетрадей по русскому
языку и математике.
Цель: Частота и качество

проверки тетрадей
(руководители МО)
Проверка классных журналов.
Цель: Накопляемость оценок,
регулярность проверки ЗУН.
Проверка протоколов М/О.
Проверка документации по ГКП,
внеурочной деятельности.

26-30

Педсовет «Перевод учащихся 1-8,
10 классов в следующий класс».
Итоговая аттестация учащихся 9,
11 классов.
Работа с сайтом школы.
Защита проектов: 1-4 классы
(методсовет).

Итоговые классные
родительские собрания
(классные руководители)

июнь, 2-6

Заседание методсовета «Анализ
работы за 2024-2025 учебный год».

Индивидуальные беседы с
родителями о прохождении
итоговой аттестации в 2025 г.

Контроль оформления классных
журналов, сводной ведомости по
движению и результатам
обучения учащихся за IV
четверть и учебный год.

9-11

Итоговая аттестация обучающихся
9, 11 классов.
Подготовка отчёта по результатам
IV четверти и II полугодия в
Управление образования.
Работа с сайтом школы.

Индивидуальные беседы с
родителями о прохождении
итоговой аттестации.

Контроль оформления личных
дел, алфавитной книги.

16-20

Итоговая аттестация обучающихся
9-го, 11 классов.
Работа с сайтом школы.

Индивидуальные беседы с
родителями о прохождении
итоговой аттестации.

Составление проекта учебного
плана на 2025-2026 учебный год.
Контроль оформления
документов по итоговой
аттестации.

23-27

Итоговая аттестация обучающихся
9, 11 классов.
Работа с сайтом школы.

Индивидуальные беседы с
родителями о прохождении
итоговой аттестации.

Контроль оформления
документов по итоговой
аттестации.
Проверка рабочих программ
педагогов на 2025-2026 учебный
год. Рекомендации.

30.06. –
04.07.

Педсовет по итогам экзаменов и
выдаче аттестатов.
Торжественное вручение
аттестатов.
Работа с сайтом школы.

Приглашение родителей на
торжественное вручение
аттестатов (классный
руководитель).

июль,
1-5

Итоговая аттестация обучающихся
9, 11 классов (резервные дни).
Работа с педагогами, выходящими
на аттестацию в 2025-2026 учебном
году.
Работа с сайтом школы.

Составление аналитической
записки о развитии содержания
образования в 2024-2025 учебном
году.
Составление аналитической
записки о реализации плана
внутришкольного контроля в
2024-2025 учебном году.
Составление аналитического
отчёта о прохождении и
результатах итоговой аттестации
выпускников 2025 года.
Составление расписания уроков и
звонков на 2025-2026 учебный
год.

План – график внутришкольного контроля на 2024 – 2025 учебный год
МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 10» д. Большое Седельниково
Контроль выполнения закона «Об образовании в Российской Федерации»
Время

Вопросы, подлежащие контролю

Выход

Сентябрь

1.
2.
3.
4.

Октябрь

1. Посещаемость занятий обучающимися 1, 5, 10 классов.
2. Организация горячего питания.
3. Состояние обучения учащихся «группы риска» (посещение уроков в 5-10 классах по два, беседы с
классными руководителями)
4. Адаптация обучающихся 1-х, 5-х классов к условиям обучения (посещение всех уроков класса в
течение одного учебного дня)
5. Организация и проведение родительских собраний в 9, 11 классах по подготовке к итоговой
аттестации.
6. Проверка работоспособности и активности гиперссылок на школьном сайте. Добавление новостей
на сайт.
1. Посещаемость занятий обучающимися, стоящими на внутришкольном учете (рейды)
2. Работа с неуспевающими и слабоуспевающими учениками (согласно графика занятий)
3. Сотрудничество с детскими садом.
4. Проверка работоспособности и активности гиперссылок на школьном сайте. Добавление
новостей на сайт.

ПК
ТП
ТП
ТП
ТП

С
СД
СЗ,С
СЗ,С
С

ПК

ПК
ТП
ТП
ПК

ИБ
СЗ
СД
С

1. Посещаемость занятий учащимися 1-4 класса.
2. Организация дежурства по школе.
3. Проверка работоспособности и активности гиперссылок на школьном сайте. Добавление
новостей на сайт.
1. Посещаемость занятий учащимися специальных (коррекционных) классов VIII вида, 2-9 классов

ПК
ТП
ПК

ИБ
СЗ

ФК

Ноябрь

Декабрь

Январь

Информация о продолжении обучения выпускников 9-го класса.
Проверка рабочих программ педагогов на 2024-2025 учебный год.
Посещаемость занятий обучающимися 2-4, 6-8 классов.
Разработка проекта приказа и назначения ответственных за каждую рубрику школьного сайта в
рамках информационного накопления, работа с гиперссылками, работа с новостями.

Вид
контроля
ТП
ТП
ТП
ПК

ПС
СЗ
С
Приказ
С

(рейды)
Соблюдение режима дня школьниками (рейды).
Организация дежурства по школе.
Проверка работоспособности и активности гиперссылок на школьном сайте. Добавление
новостей на сайт.
Посещаемость занятий и успеваемость детей «группы риска» (рейды, собеседование с классными
руководителями)
Посещаемость занятий обучающимися 9 класса (рейды)
Контроль работы ГКПД.
Проверка работоспособности и активности гиперссылок на школьном сайте. Добавление
новостей на сайт.
Посещаемость занятий обучающимися 9, 11 классов (посещение первых и последних уроков
согласно расписания занятий в течение недели)
Социологическое исследование обучающихся 9-го класса.
Проверка документации по кружкам и ГКПД.
Проверка работоспособности и активности гиперссылок на школьном сайте. Добавление
новостей на сайт.
Подготовка обучающихся 9, 11 классов к ОГЭ, ЕГЭ (посещение занятий по выбранным на
итоговую аттестацию предметам)
Организация и проведение родительских собраний 9, 11 классов.
Организация работы с родителями будущих первоклассников.
Проверка работоспособности и активности гиперссылок на школьном сайте. Добавление
новостей на сайт.

ФК
ФК

С
С

ПК

ТП
ФК
ТП
ПК

СЗ
ИБ
СЗ
С

ФК
ФК
ФК
ПК

ИБ
С
С
С

ТП
ФК
ИБ
ПК

С
С
С
С

1. Отчет работы кружков и секций.
2. Посещаемость школы учащимися «группы риска» (рейды)
3. Ход промежуточной аттестации (собеседование с педагогами – предметниками, классными
руководителями)
4. Проверка работоспособности и активности гиперссылок на школьном сайте. Добавление новостей
на сайт.
1. Организация летнего отдыха учащихся.
2. Работа школьного лагеря дневного пребывания, трудового лагеря.
3. Ход итоговой аттестации выпускников школы.
4. Проверка работоспособности и активности гиперссылок на школьном сайте. Добавление
новостей на сайт.

ТП
ФК
ТП
ПК

С
СЗ
СЗ
С

ТП
ТП
ТП
ПК

СД
СД
СД
С

2.
3.
4.
Февраль

1.
2.
3.
4.

Март

1.
2.
3.
4.

Апрель

1.
2.
3.
4.

Май

Июнь

Контроль состояния преподавания отдельных дисциплин
55

Август
Сентябрь
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
Январь

Февраль

Март
Апрель

Май

1. Готовность учителей к новому учебному году.
2. Отслеживание процесса корректировки рабочих программ.
1. Отслеживание работы педагогов по подготовке обучающихся к предметным олимпиадам.
2. Проведение школьных предметных олимпиад.
1. Проведение школьных предметных олимпиад.
2. Работа педагогов по преподаванию предметов по выбору, в кружках
1.Преподавание предметов естественнонаучного цикла в условиях реализации ФГОС ООО, СОО
(биология, география, химия), (посещение трёх уроков, собеседование с учителем).
2. Контрольно- методическая среда в специальных (коррекционных) классах.
1.Состояние преподавания математики в основной школе в условиях реализации ФГОС ООО, СОО
(посещение трёх уроков, собеседование с учителем).
2. Выполнение учебных программ.
1. Состояние преподавания предметов образовательной области «Русский язык и литература» в
условиях реализации обновлённого ФГОС ООО, СОО (посещение трёх уроков, собеседование с
учителем).
2. Преподавание предметов в начальных классах (согласно Учебному плану), в условиях
реализации обновлённого ФГОС НОО (посещение трёх уроков, собеседование с учителями).
1. Преподавание математики в начальной школе в условиях реализации обновлённого ФГОС НОО,
посещение трёх уроков, собеседование с учителем.
2. Преподавание истории, обществознания в школе в условиях реализации обновлённого ФГОС
ООО (посещение трёх уроков, собеседование с учителем)
1. Преподавание предметов образовательной области «Искусство», «Физическая культура» в
условиях реализации ФГОС ООО (посещение трёх уроков по каждому предмету у каждого
учителя, собеседование)
1. Преподавание предметов образовательной области «Технология» в условиях реализации ФГОС
ООО, посещение трёх уроков в 5-8 классах, собеседование с учителем.
2. Выполнение лабораторных и практических работ по физике (посещение этих занятий в каждом
классе с7 по 11), собеседование с учителем.
1. Подготовка к государственной итоговой аттестации выпускников. Организация повторения
(посещение занятий по предметам, обязательным для сдачи ОГЭ, ЕГЭ)
2. Подготовка обучающихся к промежуточной аттестации (собеседование с педагогамипредметниками и классными руководителями).

ФК
ТП
ТП
ТП
ТП
ТП
ИБ
ИБ

ПС
С
СЗ
СЗ
СЗ
СЗ
СД
С

ИБ
ПК

СЗ
С

ИБ
ТП

СЗ
СЗ

ТП
ИБ

СЗ
С

ТП

СД

ТП
ТП

СЗ
С

ТП
ФК

СД
СД

КД
КД
КД

СЗ
СЗ
С

Контроль ведения документации
Постоянно
Сентябрь

1. Ведение классных журналов, журналов различной отчетности.
1. Ведение алфавитной книги, книги движения и личных дел обучающихся.
2. Ведение дневников обучающимися в соответствии с установленными требованиями.
56

Октябрь
Ноябрь

Декабрь

Январь

Февраль

Март

Апрель

Май

3. Проверка электронных классных журналов
1. Качество контроля ведения дневников со стороны классного руководителя, родителей.
2. Качество проверки тетрадей обучающихся по русскому языку и математике, 2-11 классы (270)
обучающихся)
1. Ведение учащимися тетрадей по предметам естественнонаучного цикла 4-11 классы (201
обучающийся)
2. Проверка электронных классных журналов.
3. Проверка графиков контрольных и лабораторных работ в соответствии с учебными программами.
1. Качество проверки тетрадей для контрольных работ обучающихся основной школы (5-9 классы,
120 обучающихся)
2. Ведение дневников обучающимися в соответствии с установленными требованиями.
3. Проверка техники чтения (2-4 классы, 95 обучающихся)
4. Качество проверки тетрадей обучающихся по русскому языку и математике, 2-11 классы (270)
обучающихся).
1. Качество проверки тетрадей обучающихся по русскому языку и математике, 2-11 классы (270)
обучающихся).
2. Проверка электронных классных журналов.
3. Проверка графиков контрольных и лабораторных работ в соответствии с учебными программами.
4. Качество проверки тетрадей обучающихся по физике, химии, английскому языку, истории,
географии, 2-11 классы (270) обучающихся).
1. Качество проверки тетрадей по математике обучающихся начальной школы (1-4 классы, 120
обучающихся)
2. Проверка электронных классных журналов.
3. Проверка инструктажей по Т/Б в классных журналах, кабинетах (физика, химия, спортивный зал,
информатика).
4. Проверка уголков для подготовки к ОГЭ,ЕГЭ.
1. Проверка тетрадей для контрольных работ 9 класса (49 обучающихся)
2. Ведение тетрадей для лабораторных и практических работ (5-9 классы, 130 обучающихся)
3. Проверка графиков контрольных и лабораторных работ в соответствии с учебными
программами.
4. Качество проверки тетрадей обучающихся по русскому языку и математике, 2-11 классы (270
обучающихся).
1. Ведение дневников обучающимися в соответствии с установленными требованиями (1-11 классы,
290 обучающихся)
2. Проверка тетрадей для контрольных работ 5-8 классов (120 обучающихся)
3. Проверка электронных классных журналов.
1. Проверка личных дел обучающихся (290 штук)
57

КД
КД
КД

С
СЗ
С

КД
КД
ПК

С
С
С

КД
КД
ПК
КД

С
С
С
С

КД
КД
КД
КД

С
С
С
С

КД
КД
ПК

С
С
С

ПК

КД
КД
КД
КД

С
С
С
С

КД
КД
КД

С
С
С

КД

Июнь

2. Проверка техники чтения (1-4 классы, 120 обучающихся)
3. Проверка графиков контрольных и лабораторных работ в соответствии с учебными
программами.
4. Качество проверки тетрадей обучающихся по русскому языку и математике, 2-11 классы (270
обучающихся).
1. Оформление личных дел обучающихся (290 штук)
2. Оформление аттестатов (29 штук)
3. Проверка электронных классных журналов.

ПК
КД
КД

С
С
С

КД
КД
КД

С
СД
С

ТП
ТП
ПК
ПК
ТП

СД
С
С
С
ИБ

Контроль состояния санитарно-гигиенического режима и охраны труда в школе
Август
Сентябрь

1.
2.
1.
2.
3.

Материально-техническая база учебных кабинетов, качество ремонта школы.
Составление расписания занятий на всех уровнях обучения.
Проведение физкультминуток на уроках в начальной школе (1-4 классы, ежедневно)
Озеленение учебных кабинетов.
Посещение уроков физической культуры с целью контроля соблюдения правил по охране труда
(13 уроков, 1-11 классы).

Октябрь

1.Соблюдение санитарно-гигиенических требований учителями- предметниками и заведующими
кабинетами.

ТП

СД

Ноябрь

1. Соблюдение санитарно-гигиенических требований учителями географии, биологии, химии.
2. Дозировка домашнего задания учителями биологии, географии, химии.
1. Учет санитарно-гигиенических требований при планировании уроков учителями – предметниками.
2. Дозировка домашнего задания учителями.
1. Учет санитарно-гигиенических требований при планировании уроков учителями предметной
области «Русский язык и литература».

ТП
ТП
ТП
ПК
ТП

С
С
СЗ
С
С

1. Учет санитарно-гигиенических требований при планировании уроков учителями начальной школы.

ТП

1. Записи в журналах инструктажа по охране труда и пожарной безопасности.
2. Повторное посещение уроков физической культуры с целью контроля соблюдения техники
безопасности (13 уроков, 1-11 классы)
1. Охрана труда при проведении занятий по трудовому обучению (10 уроков, 5-8 классы)
2. Уровень освещенности рабочих мест в учебных мастерских.
1. Подготовка учебных кабинетов к промежуточной аттестации.
58

КД
ТП

С
С

ТП
ТП
ИБ

ИБ
ИБ
С

Декабрь
Январь

Февраль
Март
Апрель
Май

Июнь
Июльавгуст

1. Соблюдение санитарно-гигиенического режима в период проведения государственной итоговой
аттестации.
1. Соблюдение санитарно-гигиенического режима в период проведения ремонтных работ.

ФК

СЗ

ФК

СД

ТП
КД
ТП
ТП
ИБ
ТП
ИБ
ПК

СЗ
С
СЗ
С
С
С
С
СЗ

ИБ
ТП
ПК

С
СЗ
С

ТП
ТП
ПК
ТП
ТП
ПК

СЗ
С
СЗ
СЗ
С
С

ИБ

СЗ

ИБ
ИБ
ПК

СЗ
ИБ
С

ПК

Контроль методической работы
Август
Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь
Январь

Февраль

Март

Подготовка учебно-методической базы кабинетов
Планирование работы ШМО.
Организация предпрофильной и профильной подготовки.
Содержание учебно-тематического планирования.
Организация диагностики по выявлению затруднений учителя.
Контроль организации школьных олимпиад.
Работа с одаренными детьми.
Оформление степени обученности обучающихся по предметам.
Организация взаимопосещения уроков (составление графика)
Работа с аттестующимися учителями.
Отчёты педагогов по темам самообразования.
Оценка результативности работы учителей по итогам предметной недели (ШМО начальных
классов, физической культуры).
1. Контроль и анализ эффективности учебно-воспитательной работы учителей в ходе аттестации.
2. Организация исследования объема домашнего задания.
3. Оформление степени обученности обучающихся по предметам.
1. Контроль выполнения единых требований к уроку в начальной школе (посещение трёх уроков в
каждом классе с 1 по 4)
2. Итоги работы за I полугодие.
3. Организация разноуровневой работы на уроках Основы социальной жизни специального
(коррекционного) класса
VIII вида (посещение трёх уроков)
4. Контроль и анализ эффективности ведения курсов по выбору (посещение трёх занятий в 10-11
классах)
1. Организация разноуровневой работы на уроках математики (посещение трёх уроков в каждом
классе с 5 по 9)
2. Посещение уроков учителей - молодых специалистов (два урока)
3. Оценка результативности работы учителей по итогам предметной недели (ШМО математики,
естествознания, технологии).
1. Оценка результативности работы учителей по итогам предметной недели (ШМО филологии,
обществознания, искусства).
1.
2.
3.
4.
5.
1.
2.
3.
4.
1.
2.
3.

Апрель
Май

2.
3.
1.
2.
1.
2.
3.
4.

Организация взаимопосещения уроков (по отдельному графику)
Оформление степени обученности обучающихся по предметам.
Итоги аттестации педагогических работников.
Контроль посещения курсов повышения квалификации.
Формирование заявки на курсы повышения квалификации.
Контроль оформления заявлений на аттестацию.
Итоги работы, анализ работы школы за 2024- 2025 учебный год.
Оформление степени обученности обучающихся по предметам.

ТП – тематическая проверка
СД – совещание при директоре
СЗ – совещание при завуче
ПС – педагогический совет
КД – контроль за документацией
КОК – классно-обобщающий контроль
ПК – персональный контроль.

ИБ – индивидуальные беседы, С – справка,

ФК – фронтальный контроль.

ТП
ПК
ТК
ИБ
ИБ
КД
ТП
ПК

С
СЗ
ПС
С
С
С
ПС
СЗ

Организация методической деятельности на 2024-2025 учебный год
Основные направления деятельности
1.Работа с кадрами
1.1.Повышение квалификации
Цель: совершенствование системы работы с педагогическими кадрами по самооценке деятельности и повышению
профессиональной компетентности.
Курсовая переподготовка
№
Содержание работы
п.п.
1.
Составление плана курсов
повышения квалификации
2
Составление отчетов по
прохождению курсов

Сроки

Исполнитель

Прогнозируемый результат

июнь,
Зам. директора по
Перспективный план курсовой
сентябрь УВР – Сирина Н.А.
переподготовки
по мере
Зам. директора по
мониторинг педагогической деятельности
прохожд УВР – Сирина Н.А.
ения
3.
Составление перспективного июнь
Зам. директора по
Повышение квалификации
плана повышения
УВР – Сирина Н.А.
квалификации
педагогических кадров в
связи с введением ФГОС
1.2. Аттестация педагогических работников.
Цель: определение соответствия уровня профессиональной компетентности и создание условий для повышения
квалификационной категории педагогических работников.
№
Содержание работы
Сроки
Исполните Прогнозируемый результат
п.п.
ли
1.
Совещание
при октябрь
Зам.
Принятие решения о прохождении аттестации
зам.директора
по
УВР:
директора
педагогами
Порядок
проведения
по УВР –
аттестации педагогических
Сирина Н.А.
работников,
61

осуществляющих
образовательную
деятельность.
Профессиональный стандарт
педагога. Первые итоги.
2.

Консультация для
аттестующихся педагогов
«Анализ собственной
педагогической
деятельности»
Индивидуальные
консультации по
заполнению заявлений для
прохождения аттестации
Индивидуальные
консультации с педагогами
по снятию тревожности
Уточнение списка
аттестуемых работников в
2025 году

Создание документальной
базы по аттестации

Оформление аналитических
материалов по вопросу
прохождения аттестации

сентябрь - Зам.
октябрь
директора
по УВР –
Сирина
Н.А..
по
Зам.
графику
директора
по УВР –
Сирина Н.А.
по
педагогнеобходи психолог
мости
согласно ответственн
графику
ая за
аттестацию
– Сирина
Н.А.
в течение ответственн
года
ая за
аттестацию
– Сирина
Н.А.
декабрь
ответственн
ая за
аттестацию
– Сирина
62

Преодоление затруднений при написании самоанализа
деятельности

Преодоление затруднений при написании заявлений

Снятие тревожности у аттестуемых педагогов
Список аттестующихся педагогических работников.

Систематизация материалов по аттестации.

анкетирование, практические рекомендации по
самоанализу деятельности

Совещание при зам.
декабрь
директора «Анализ
аттестации педагогических и
руководящих работников в
2024 году»

Н.А.
Зам.
рекомендации по самоанализу деятельности
директора
по УВР –
Сирина Н.А.

1.3. Обобщение и распространение опыта работы.
Цель: обобщение и распространение результатов творческой деятельности педагогов.
1.
Описание передового опыта октябрь
Руководител Материалы опыта
и МО,
учителяпредметник
и
2.
Представление опыта
в течение Руководител Тезисы выступлений, портфолио, методические
работы на заседаниях МО
учебного и МО,
рекомендации для использования
года на
учителязаседания предметник
х МО (по и.
плану
МО)
3.
Представление опыта
ноябрь
учителяМетодические рекомендации, разработки
работы на муниципальных
предметник
педагогических чтениях
и, зам.
директора
по УВР –
Сирина Н.А.
4.
Подготовка материалов для августЗам.
Участие в конкурсе
участия в конкурсе
январь
директора
«Учитель года»
по УВР –
Сирина Н.А.
5.
Участие в школьном
февраль
УчителяУчастие в конкурсе
63

конкурсе «Учитель года»

предметник
и
6.
Участие в муниципальном
март -май учителяконкурсе «Учитель года»
предметник
и
2. Предметные недели
Цель: развитие интересов и раскрытие творческого потенциала учащихся
Методические объединения
1.
Учителей начальных классов ноябрь
Руководител Активизация познавательных интересов и творческой
и МО
активности учащихся
2.
Учителей математики,
февраль
естествознания, технологии
3.
Учителей физкультуры,
февраль
ОБЖ, технологии
4.
Учителей филологии,
март
обществознания, искусства
3. Методические семинары
Цель: практическое изучение вопросов, являющихся проблемными для определенной группы педагогов.
1.
Цикл
ноябрь,
Зам.
Повышение эффективности использования
практикоориентированных
февраль, директора
технологий, повышение уровня знаний учителей в
семинаров «Педагогический март
по УВР –
области методики преподавания
мониторинг качества знаний
Сирина Н.А.
в информационнообразовательной среде как
механизм реализации
образовательной программы
школы» в рамках
методической темы работы
школы.
2.
Теоретический семинар
январь
Зам.
Повышение эффективности использования
«Реализация обновлённых
директора
технологий, повышение уровня знаний учителей в
ФГОС НОО, ООО, СОО».
по УВР –
области методики преподавания
Сирина Н.А.
64

Теоретический семинар
«Через инновации к
качеству образования».

январь

Зам.
Расширение теоретических знаний аттестующихся
директора
педагогов.
по УВР –
Сирина Н.А.
4. Методические советы
Цель: реализация задач методической работы на текущий учебный год.
1.
1. Задачи методической
август
Зам.
Обеспечение выполнения задач плана методической
службы на 2024-2025
директора
работы.
учебный год. Утверждение
по УВР –
плана методической работы
Сирина Н.А.
на 2024-2025 учебный год.
2.
1. Утверждение графика
сентябрь Зам.
1.Обеспечение организованного проведения
проведения школьных
директора
олимпиад, предметных недель.
олимпиад, предметных
по УВР –
недель, графика
Сирина
2. Методические рекомендации по подготовке к ЕГЭ и
контрольных работ.
Н.А.,
ОГЭ.
2. Анализ результатов ОГЭ.
руководител
Планирование работы по
и ШМО
подготовке к итоговой
аттестации.
3. Учебно-методическая база
школьной библиотеки
3.
1. Обсуждение проблем
сентябрь Зам.
1. Решение о распространение опыта работы учителей
сайта школы.
директора
школы.
2.Планирование открытых
по УВР –
уроков и внеклассных
Сирина
мероприятий в рамках
Н.А.,
школьных методических
руководител
недель и семинаров
и ШМО
4.

1.Индивидуальная работа с
одаренными детьми.

сентябрь,
октябрь

Зам.директо
ра по УВР –
65

1.Обеспечение систематизированной работы с
одаренными детьми.

Участие в проведении
Всероссийской олимпиады
школьников.
2.Школьный этап
проведения ДКР по
русскому языку, математике,
информатике,
обществознанию, истории,
химии, биологии, физике.
1.
Методическое
декабрь
сопровождение работы
школы по новым стандартам
(ФГОС)
2.
Анализ
административных
контрольных работ
3.
Анализ результата
участия во Всероссийской
олимпиаде школьников на
разных этапах
4.
Выполнение учебных
программ за 1 полугодие
5.
Итоги ВШК за 1
полугодие (по плану ВШК)
1.Анализ проведения
март
предметных недель.
2.Подготовка к итоговой
аттестации учащихся.
1. Анализ выполнения
учебных программ за

май

Сирина
Н.А.,
руководител
и ШМО

2.Корректировка индивидуальных планов учащихся
по подготовке к ЕГЭ, ОГЭ.

Зам.директо
ра по УВР –
Сирина
Н.А.,
руководител
и ШМО

Обеспечение выполнения задач плана методической
работы

Зам.директо
ра по УВР –
Сирина
Н.А.,
руководител
и ШМО
Зам.директо
ра по УВР –

1.Выявление положительных моментов и проблем в
работе с одаренными детьми.
2. Результативность проведения предметных недель,
выявление положительного опыта, проблем.
3. Анализ выполнения плана методической работы за
год, выявление проблемных вопросов.
1.Анализ выполнения учебных программ.
2. Обеспечение выполнения задач плана методической

учебный год
2. Итоги методической
работы за год.
3. Итоги ВШК за II
полугодие (по плану ВШК)
1.Разработка нормативных
школьных документов
(положения, программы и
т.д.)
2.Подготовка к
общешкольным
мероприятиям (педсоветы,
семинары, конференции)
3.Поощрение педагогов

Сирина
работы
Н.А.,
руководител
и ШМО
В течение Зам.директо Обеспечение качественного выполнения задач плана
года
ра по УВР – методической работы
Сирина
Н.А.,
руководител
и ШМО

5. Работа методических объединений.
Цель: Повышение качества преподаваемых предметов и выявление уровня профессиональной компетенции и
методической подготовки учителей, развитие творческого потенциала учителя
1.
1.Проведение заседаний
По плану Руководител Системное решение задач методической работы.
ШМО -1 раз в четверть.
и ШМО
Вопросы для рассмотрения:
* Анализ работы за
прошедший учебный год
*Утверждение плана работы сентябрь
на 2024-2025 учебный год
*Изучение нормативных
документов
* Утверждение
сентябрь
тематических планов
* Планирование открытых
сентябрь
уроков, внеклассных
мероприятий, предметных
в течение
недель
учебного
67

* Подготовка к проведению
семинаров, педсоветов,
круглых столов
* Анализ успеваемости и
качества знаний по
результатам полугодовых,
годовых к/ работ
*Рассмотрение отдельных
вопросов программы и
методики преподавания
*Подведение итогов работы
МО за учебный год и задачи
на новый учебный год

года

май

6. Инновационная деятельность.
1.1.
Предпрофильная подготовка
Цель: формирование готовности к выбору профиля и осознанному выбору профессии.
1.
Согласование учебного
апрель
Зам.директо Учебный план предпрофильной подготовки,
плана по предметам
ра по УВР – план школы.
предпрофильной и
Сирина Н.А.
профильной подготовки на
год
2.
Разработка методических
апрель
Зам.директо Рабочие программы
рекомендаций учителям по
ра по УВР –
составлению рабочих
Сирина Н.А.
программ элективных
курсов.
68

Родительские собрания в 8 –
9 классах

апрель

Разработка и введение
системы контроля
реализации учебных
программ ПП
Подведение итогов ПП

сентябрь

Отслеживание,
корректировка и обобщение
результатов ведения
предпрофильной и
профильной подготовки.

апрель

Классные
руководител
и
Зам.директо
ра по УВР –
Сирина Н.А.

Информирование родителей обучающихся 8, 9,
10 классов об организации предпрофльной и
профильной подготовки.
Выполнение программ.

Зам.директо Защита проектов
ра по УВР –
Сирина Н.А.
Зам.директо Методические рекомендации, проведение
ра по УВР – семинара
Сирина Н.А.

7. Работа с одаренными детьми.
Цель: выявление одаренных детей и создание условий, способствующих их оптимальному развитию.
1.
Определение контингента и сентябрь Зам.директо Организация исследовательской деятельности.
составление плана работы
ра по УВР –
по организации
Сирина Н.А.
исследовательской
деятельности
2.
Цели и содержание
октябрь
Зам.директо Определение целей исследовательской работы.
исследовательской работы.
ра по УВР –
Сирина Н.А.
3.
Библиографическая работа.
ноябрь
Зам.директо Список литературы
Составление списка
ра по УВР –
литературы.
Сирина Н.А.
Библиографическое
описание.
4.
Отбор и систематизация
октябрь
Зам.директо План исследований,
материала.
ра по УВР – систематизация материала
69

Правила оформления
научной работы

декабрь

Подготовка к публичному
выступлению на школьной
конференции по защите
проектов.
Выступление обучающихся
(5-10 классы) и обсуждение
работ.

январь

Выступление обучающихся
(1-4 классы) на школьной
конференции по защите
проектов.

апрель

Подготовка и проведение
школьных предметных
олимпиад

сентябрьоктябрь

10.

Составление заявок на
ноябрь
участие в муниципальном
этапе предметных олимпиад.

март

Сирина Н.А.
Зам.директо Текст научной работы
ра по УВР –
Сирина Н.А.
Зам.директо Текст речи, Ораторское искусство.
ра по УВР –
Сирина Н.А.
Зам.директо
ра по УВР –
Сирина
Н.А.,
учителяпредметник
и
Зам.директо
ра по УВР –
Сирина
Н.А.,
учителяпредметник
и
Зам.директо
ра по УВР –
Сирина
Н.А.,
учителяпредметник
и
Зам.директо
ра по УВР –
Сирина Н.А.
70

Отчет по исследовательской деятельности

Выявление и поддержка одаренных детей,
уровень владения навыками исследовательской
деятельности.

Выявление и поддержка одаренных детей.

Определение участников районных олимпиад.

11.

12.

13.

14.

Определение рейтинга
школы по результатам
районных олимпиад
Работа с учащимися,
обучающимися на
«отлично»
Проведение
интеллектуальных
марафонов в рамках
предметных недель.
Диагностика потенциальных
возможностей детей с
использованием ресурсов
психологической службы

по плану
в течение
года
по плану

по плану
работы
психолог
ической
службы

Зам.директо Определение уровня подготовки учащихся.
ра по УВР –
Сирина Н.А.
УчителяВыявление и поддержка одаренных детей.
предметник
и
Руководител Выявление и поддержка одаренных детей.
и МО
педагогпсихолог

Выявление талантливых детей

8. Работа над методической темой «Совершенствование профессиональных компетенций педагога при
организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС»
Цель: создать условия для непрерывного повышения уровня профессиональной компетентности учителей и
совершенствования их профессиональной деятельности в инновационной работе ОУ через различные формы
методической работы
1 Практикоориентированный семинар
февраль
Якимова Е.А., руководитель ШМО начальных
«Совершенствование
классов и физкультуры
профессиональных компетенций
педагога при организации
образовательного процесса в
условиях реализации ФГОС»
2

Практикоориентированный семинар
«Педагогический мониторинг

март

Жуйкова С.Д. руководитель ШМО математики,
71

качества знаний в информационнообразовательной среде как механизм
реализации образовательной
программы школы»

естествознания

Практикоориентированный семинар
«Педагогический мониторинг
качества знаний в информационнообразовательной среде как механизм
реализации образовательной
программы школы»

апрель

Иванова Е.А. руководитель ШМО филологии,
обществознания, искусства

декабрь

Филиппова В.В., руководитель ШМО
физкультуры, ОБЖ, технологии

в течение года

Зам.директора по УВР – Сирина Н.А.

5. Открытые уроки педагогов в
межаттестационный период (по
отдельному графику)
6. Подведение итогов методической
работы за 2024-2025 учебный год.
Выбор методической темы работы
школы на 2025-2026 учебный год.

май

Зам.директора по УВР – Сирина Н.А.

9. Диагностико - аналитическая деятельность

Диагностические исследования:
- профессиональные
затруднения учителей,
выявление запросов по
оказанию методической
помощи
- социально- психологическая
адаптация учащихся 1,5,
10 классов к новым
условиям обучения
- сформированность учебных
навыков, предметных
компетентностей
учащихся
- уровень обученности по
предметам итоговой
аттестации
- уровень тревожности
выпускников в период
подготовки и сдачи
экзаменов

в течение года

Методический совет

по плану

педагог - психолог

по плану

Методический совет

апрель- июнь

зам.директора по УВР - Сирина Н.А.

апрель- май

педагог – психолог

Анкетирование учащихся
- по выбору предметов для сдачи
итоговой аттестации
- по выявлению уровня

сентябрь

зам.директора по УВР - Сирина Н.А.

удовлетворенности
представляемыми
образовательными услугами
- по предпрофильной подготовке,
профильной ориентации

февраль

зам.директора по УВР - Сирина Н.А.

март

зам. директора по ВР – ЧерноскутоваН.Б.
классные руководители

в течение года

Зам.директора по УВР – Сирина Н.А.,
руководители ШМО, педагоги - предметники

Мониторинговые
исследования
-качество знаний школьников
-результаты тестирования,
промежуточной и итоговой
аттестации
- индивидуальной методической
работы учителей- предметников

План-график мероприятий ("дорожная карта") по обеспечению реализации федеральных государственных
образовательных стандартов образования, обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
В МАОУ СОШ № 10 д. Большое Седельниково
Цель: спланировать работу МАОУ СОШ № 10 по управлению ФГОС для обучающихся с ОВЗ.
Содержание деятельности
Планируемые
Контрольные
Сроки выполнения
Ответственные
(мероприятия)
результаты
показатели
(проведения)
Создание организационных условий введения ФГОС ОВЗ
Издание приказа о создании Создание
и Приказ № 40-ОД 14.07. 2015г.
Директор школы
рабочей группы по подготовке определение рабочей
введения ФГОС ОВЗ
группы
Нормативно-правовое, методическое и аналитическое обеспечение введения ФГОС ОВЗ
Разработка необходимых актов Формирование
Локальные акты По потребности (при Директор школы
для введения и реализации единого подхода к ОУ
зачислении
ФГОС ОВЗ
внедрению
ФГОС
обучающихся)
ОВЗ
на
уровне
учреждения
Проведение
мониторинга Сбор
и
анализ Карта
ежегодно
Администрация
готовности ОУ к введению информации.
самооценки
школы
ФГОС ОВЗ по утверждённым Участие в опросах,
критериям.
заполнение
карты
готовности
к
введению ФГОС ОВЗ
Организация
совещаний, Информирование
Инструктивносентябрь-декабрь
Администрация
проведение разъяснительной педагогов, родителей; методическое
школы
работы
по
отдельным доведение
письмо
вопросам введения ФГОС методических
ОВЗ, доведение методических рекомендаций
до
75

рекомендаций по разработке
адаптированной
основной
образовательной программы на
основе ФГОС ОВЗ
Организация совещаний и
семинаров с педагогами школы
с
целью
доведения
методических рекомендаций,
инструктивных
писем
Минпросвещения России
Анализ
материальнотехнической базы ОУ для
ФГОС ОВЗ

педагога-психолога,
педагога-логопеда

Доведение проектов
АООП
ОВЗ
до
педагогического
сообщества

протоколы
семинаров,
совещаний,
родительских
собраний

сентябрь -март

Проведение
мониторинга в ОУ

Администрация
школы

Аналитическая
август
справка
по
итогам
мониторинга
Мониторинг
условий Сбор материалов для Аналитическая
По потребности
реализации ФГОС образования мониторинга,
справка
обучающихся с ОВЗ
направление
в
МОМПСО.
Работа над АООП ОВЗ
Корректировка
АООП ОВЗ
По потребности
АООП ОВЗ.

Директор школы

Ведение мониторинга системы Сбор материалов для Мониторинг
ежегодно
образования детей с ОВЗ (в мониторинга
соответствии
с
приказом
Минобрнауки
России
от
15.01.2014 № 14)
Кадровое обеспечение введения и реализации ФГОС ОВЗ
Мониторинг
кадрового Проведение
Аналитическая
июнь

Администрация
школы

Заместитель

обеспечения ОУ

мониторинга в ОУ

справка

Разработка
плана-графика
повышения
квалификации
педагогических и руководящих
работников
школы
по
реализации ФГОС ОВЗ
Повышение
квалификации
учителей

Обеспечение
повышения
квалификации

План-график

директора
УВР

по

1раз в 3 года
Заместитель
директора по
УВР

Обучение
на КПК

учителей 100%
постоянно
Заместитель
повышение
директора
по
квалификации
УВР
Обеспечение
участия Повышение
Семинары,
постоянно
Заместитель
педагогов ОУ в мероприятиях квалификации
конференции
директора
по
по сопровождению ФГОС в
УВР
вопросах внедрения ФГОС
ОВЗ в Сысертском городском
округе
Научно-методическое сопровождение введения стандарта
Разработка рабочих программ Адаптированные
Формирование
сентябрь 2023 - август Заместитель
АОП обучающихся с ОВЗ на основные
банка
данных 2024
директора
по
основе ФГОС
общеобразовательные программ
УВР
программы
Разработка
основной Примерные
Формирование
по потребности
Заместитель
образовательной
программы программы
банка
данных
директора
по
для обучающихся с ОВЗ (с
программ
УВР
учетом
муниципальных
особенностей)
Создание материально-технических условий в соответствии с требованиями ФГОС ОВЗ
Изучение
требований
к Формирование
План
ПХД, постоянно
Директор школы
77

материальной базе ОУ при перечня
включающий
внедрении ФГОС ОВЗ
необходимого
расходы
на
оборудования
и оснащение ОУ
учебно
– необходимым
методических
оборудованием
комплексов
Оснащение ОУ необходимым Приведение
Наличие
постоянно
оборудованием
и
учебно- материальной
базы оборудования и
методическим комплексом
школы в соответствие учебнос
требованиями методического
ФГОС ОВЗ
комплекса
Обеспечение
Приведение
Наличие
постоянно
укомплектованности
материальной
базы учебников
библиотеки
школы
при ОУ в соответствие с
переходе на ФГОС ОВЗ, требованиями ФГОС
печатными и электронными ОВЗ
образовательными ресурсами
по всем учебным предметам
учебного плана
Мониторинг
финансового Проведение
Выполнение
По потребности
обеспечения реализации прав мониторинга
обучающихся с ОВЗ на
получение
бесплатного
образования в рамках ФГОС
ОВЗ
Создание финансово-экономических условий
Формирование
Увеличение
Муниципальные По потребности
муниципального бюджета на финансирования
задания
78

Директор школы

Директор
школы,
заведующая
библиотекой

Директор школы

2022-2024 годы с учётом
методических рекомендаций
Минпросвещения
России
финансового
обеспечения
введения ФГОС ОВЗ
Информационное сопровождение введения стандарта (просветительская и информационная работа, освещение в
СМИ)
Участие педагогов школы,
Аналитический систематически
Заместитель
заместителей директора по
отчёт
директора
по
УВР, ВР в совещаниях,
УВР
конференциях,
семинарах,
педагогических чтениях по
вопросам реализации ФГОС
ОВЗ
Ведение раздела «Введение Информирование
Раздел на сайте систематически
Заместитель
ФГОС
обучающихся
с педагогов, родителей
директора
по
ограниченными
о нововведениях и
УВР
возможностями»
на
сайте нормативных
школы; наполнение сайта;
изменениях
ФГОС
ОВЗ
Мониторинг
Определение
доли Не менее 75% ежегодно
УО
информированности
родителей,
родителей,
ОУ
общественности
осведомленных
о осведомленных
целях
реализации о ФГОС
ФГОС ОВЗ (через
анкетирование
на
родительских
собраниях,
сайте
79

школы)
Обеспечение
публичной Информирование
Раздел
отчетности школы о ходе и родителей о ходе школы
результатах введения ФГОС подготовки
к
ОВЗ
введению ФГОС ОВЗ

сайта ежегодно

Директор школы

План работы советника руководителя по воспитательной работе и работе с детскими общественными объединениями по месяцам на
2024-2025 учебный год
(Разработано и рекомендовано корпоративным университетом РДШ)
I месяц (сентябрь)
1.
№

Дата

Административная работа
Содержание деятельности
(Что делать?)

Целевая категория
(С кем работать?)

Цель деятельности
(Для чего?)

Соисполнители
(Кто
помогает?)

Знакомство с педагогическим
коллективом
Изучение программы воспитания
ОО

Педагогические
работники
Администрация

Администрация

Участие в административных
совещаниях
Участие в рабочей группе по
созданию штаба воспитательной
работы ОО

Участие в методических
мероприятиях ОО для педагогов

Педагогические
работники

Установление
контакта с педагогами
Знакомство с
воспитательной
системой ОО
Изучение системы
управления в ОО
Формирование
педагогического
актива по вопросам
воспитания
Знакомство с
системой
методической работы
в ОО

1.
2

Педагогические
работники

Отметка о
выполнении
(Что в
результате?)

Администрация
Администрация
Администрация
Педагогические
работники
Администрация
Педагогические
работники

2. Информационно-просветительская работа
№

Дата

Содержание деятельности
(Что делать?)

Целевая категория
(С кем работать?)

Цель деятельности
(Для чего?)

Соисполнители
(Кто помогает?)

Знакомство с классными
руководителями, участие в

Педагогические
работники

Установление
контакта с классными

Администрация

Отметка о
выполнении
(Что в
результате?)

мероприятиях, проводимых для
классных руководителей ОО
Встречи с педагогами

руководителями
Педагогические
работники

Знакомство с детским активом
ОО

Обучающиеся

Знакомство с родителями
обучающихся через родительские
собрания, классные комитеты

Родители
обучающихся

Установление
контакта,
доверительных
отношений, изучение
образовательных
потребностей
Установление
контакта,
доверительных
отношений
Изучение
особенностей
взаимодействия ОО с
родителями
обучающихся

Администрация

Администрация,
классные
руководители
Классные
руководители

3. Педагогическая работа
№

Дата

Содержание деятельности
(Что делать?)

Целевая категория
(С кем работать?)

Цель деятельности
(Для чего?)

Соисполнители
(Кто помогает?)

Участие в воспитательных
мероприятиях, проводимых ОО

Обучающиеся

Знакомство с представителями
муниципальных общественных
детских и юношеских
организаций, объединений
Участие в совместных
мероприятиях с
муниципальными
общественными детскими и
юношескими организациями,
объединениями
Проведение Дня знаний

Участники
образовательных
отношений

Изучение
воспитательных
ресурсов ОО
Изучение
воспитательных
ресурсов

Администрация
Классные
руководители
Муниципальный
координатор

Установление
контакта, изучение
особенностей
организации
совместных
мероприятий

Муниципальный
координатор

01.09

Обучающиеся

Участники

Администрация,
82

Отметка о
выполнении
(Что в
результате?)

образовательных
отношений

03.09

День окончания Второй мировой
войны

Участники
образовательных
отношений

03.09

День солидарности в борьбе с
терроризмом

Участники
образовательных
отношений

07.09

210 лет со дня Бородинского
сражения

Участники
образовательных
отношений

08.09

Международный день
распространения грамотности

Участники
образовательных
отношений

классные
руководители,
педагогорганизатор,
детский актив,
родительский
актив
Расширение
Администрация,
информационного поля классные
участников, связанного руководители,
с событиями Второй
педагогмировой войны и роли организатор,
в ней СССР
детский актив,
родительский
актив
Сохранение памяти о
Администрация,
погибших в ходе
классные
контртеррористических руководители,
операций
педагогПрофилактика
организатор,
деструктивных
детский актив,
проявлений в
родительский
молодежной среде
актив
Сохранение
Администрация,
исторической памяти о классные
событиях
руководители,
Отечественной войны
педагог1812 года
организатор,
детский актив,
родительский
актив
Привлечение внимания Администрация,
к вопросам
классные
грамотности и
руководители,
доступности
педагогобразования
организатор,
детский актив,

17.09

165 лет со дня рождения
русского учёного, писателя
Константина Эдуардовича
Циолковского (1857-1935)

Участники
образовательных
отношений

10.

27. 09

День работника дошкольного
образования

Участники
образовательных
отношений

Формирование
ценностного
отношения к наследию
своей страны через
знакомство с
достижениями
выдающихся
соотечественников
Знакомство с
профессией работника
дошкольного
образования,
профориентация

родительский
актив
Администрация,
классные
руководители,
педагогорганизатор,
детский актив,
родительский
актив
Администрация,
классные
руководители,
педагогорганизатор,
детский актив,
родительский
актив

4. Подготовка отчетной, аналитической документации, повышение квалификации
№

Дата

Содержание деятельности
(Что делать?)

Целевая категория
(С кем работать?)

Цель деятельности
(Для чего?)

Соисполнители
(Кто помогает?)

Участие в рабочих совещаниях,
мероприятиях, проводимых
муниципальными
координаторами

Советник
руководителя по
воспитанию и
работе с детскими
общественными
объединениями

Адаптация к
профессиональной
деятельности

Муниципальный
координатор

Отметка о
выполнении
(Что в
результате?)

II месяц (октябрь)
1. Административная работа
№

Дата

Содержание деятельности

Целевая категория
84

Цель деятельности

Соисполнители

Отметка о

(Что делать?)

(С кем работать?)

(Для чего?)

(Кто помогает?)

Участие в административных
совещаниях

Администрация

Изучение рабочих программ
дополнительного образования,
реализуемых в ОО
Участие в планировании работы
штаба воспитательной работы
ОО

Педагогические
работники

Участие в заседаниях
методического объединения
педагогов

Педагогические
работники

Участие в методических
мероприятиях ОО для педагогов

Педагогические
работники

Знакомство с социальными
партнерами ОО

Участники
образовательных
отношений

Участие в рабочих совещаниях,
мероприятиях, проводимых
муниципальными
общественными детскими и
юношескими организациями
Изучение образовательных
запросов обучающихся,
родителей

Участники
образовательных
отношений

Знакомство с
системой управления
ОО, организацией
образовательного
процесса
Знакомство с
воспитательной
системой ОО
Включение в
планирование
воспитательной
работы
Изучение
профессиональной
компетентности
педагогов в области
воспитания
Изучение
методической
системы работы ОО
Изучение
воспитательных
ресурсов социальных
институтов,
установление
контактов
Установление
контакта, изучение
деятельности
общественных
организаций
Изучение
возможности учета
образовательных

Педагогические
работники

Обучающиеся,
родители
85

Администрация
Педагогические
работники
Педагогические
работники
Администрация
Педагогические
работники
Администрация
Педагогические
работники
Администрация

Муниципальный
координатор

Администрация
Педагогические
работники

выполнении
(Что в
результате?)

потребностей в
воспитательной
работе ОО
2. Информационно-просветительская работа
№

Дата

Содержание деятельности
(Что делать?)

Целевая категория
(С кем работать?)

Цель деятельности
(Для чего?)

Соисполнители
(Кто
помогает?)

Знакомство с родителями
обучающихся через родительские
собрания, классные комитеты

Родители
обучающихся

Администрация

Участие в заседаниях
родительских комитетов, советов
как общешкольных, так и
классных
Изучение контента в социальных
сетях, сайта ОО

Родители
обучающихся

Знакомство (отбор желающих) со
школьной медиа- службой.

Обучающиеся

Знакомство с
родителями
обучающиеся,
изучение работы
классных
руководителей
Изучение проблем
семейного и
общественного
воспитания
Анализ
информационного
воспитательного
контента
Анализ
информационного
воспитательного
контента

Участники
образовательных
отношений

Отметка о
выполнении
(Что в
результате?)

Классные
руководители
Администрация
Педагогические
работники
Администрация
Педагогические
работники

3. Педагогическая работа
№

Дата

Содержание деятельности
(Что делать?)

Целевая категория
(С кем работать?)

Цель деятельности
(Для чего?)

Соисполнители
(Кто помогает?)

Знакомство с детьми группы
риска

Обучающиеся

Установление
контакта, изучение
системы

Классные
руководители

Отметка о
выполнении
(Что в
результате?)

Знакомство с детьми,
находящимися в трудной
жизненной ситуации
Планирование и организация
работы детского актива ОО

Обучающиеся

Участие в воспитательных
мероприятиях, проводимых ОО

Обучающиеся

Совместная организация
мероприятия ДЕД

Обучающиеся

Совместная подготовка к
участию обучающихся в
конкурсах

Обучающиеся

Подготовка и проведение
классных мероприятий

Обучающиеся

01.10

Международный день пожилых
людей

Участники
образовательных
отношений

01.10

Международный день музыки

Участники
образовательных
отношений
87

воспитательной
работы
Установление
контакта, изучение
социальных условий
Включение в
воспитательную
систему ОО
Включение в
воспитательную
систему ОО
Включение
обучающихся,
педагогов в
совместную
деятельность
Включение
обучающихся,
педагогов в
совместную
деятельность
Установление
контакта с
обучающимися,
педагогами
Поддержка пожилых
людей

Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Администрация
Классные
руководители
Администрация
Классные
руководители
Администрация
Классные
руководители

Администрация,
классные
руководители,
педагогорганизатор,
детский актив,
родительский
актив
ХудожественноАдминистрация,
эстетическое развитие классные
обучающихся
руководители,
педагог-

10.

05.10

День учителя

Участники
образовательных
отношений

Формирование
ценностного
отношения к труду
педагога,
профориентация

16.10

День отца в России

Участники
образовательных
отношений

Формирование
семейных традиций,
актуализация
ценности семьи

25.10

Международный день школьных
библиотек

Участники
образовательных
отношений

Формирование
представления о
библиотеке как
центре личностного
развития

организатор,
детский актив,
родительский
актив
Администрация,
классные
руководители,
педагогорганизатор,
детский актив,
родительский
актив
Администрация,
классные
руководители,
педагогорганизатор,
детский актив,
родительский
актив
Администрация,
классные
руководители,
педагогорганизатор,
детский актив,
родительский
актив

4. Подготовка отчетной, аналитической документации, повышение квалификации
№

Дата

Содержание деятельности
(Что делать?)

Целевая категория
(С кем работать?)

Цель деятельности
(Для чего?)

Соисполнители
(Кто помогает?)

Участие в рабочих совещаниях,
мероприятиях, проводимых

Советник
руководителя по

Адаптация к
профессиональной

Муниципальный
координатор

Отметка о
выполнении
(Что в
результате?)

муниципальными
координаторами

воспитанию и
работе с детскими
общественными
объединениями

деятельности

III месяц (ноябрь)
1.Административная работа
№

Дата

Содержание деятельности
(Что делать?)

Целевая категория
(С кем работать?)

Цель деятельности
(Для чего?)

Соисполнители
(Кто
помогает?)

Изучение планов работы
классных руководителей

Педагогические
работники

Администрация

Участие в административных
совещаниях

Администрация

Участие в работе штаба по
воспитательной работе

Педагогические
работники

Изучение
воспитательной
системы ОО
Изучение
административной
системы управления
Совместное
планирование

Администрация

Изучение локальных актов ОО по
организации воспитательной
работы
Участие в обсуждении
взаимодействия с другими
социальными институтами по
реализации воспитательной
работы

Изучение рабочих программ
внеурочной деятельности

Педагогические
работники

Администрация
Педагогические
работники

Администрация
Педагогические
работники
Администрация
Педагогические
работники
Администрация

Изучение
делопроизводства,
системы управления
Включение родителей Администрация
обучающихся в
формирование
образовательных
запросов, реализацию
воспитательной
деятельности
Изучение
Администрация
воспитательной
системы ОО

Отметка о
выполнении
(Что в
результате?)

Формулирование и обсуждение
предложений в план
воспитательной работы

Педагогические
работники

Формирование
(корректировка)
воспитательной
системы ОО

Администрация

Содержание деятельности
(Что делать?)

Целевая категория
(С кем работать?)

Цель деятельности
(Для чего?)

Соисполнители
(Кто
помогает?)

Встречи с педагогами,
родителями, обучающимися

Участники
образовательных
отношений

Администрация

Изучение контента в социальных
сетях, сайта ОО, обсуждение с
администрацией, педагогами
предложений по ведению и
наполнению контента
Участие в подготовке и
проведении заседаний
родительских комитетов, советов
как общешкольных, так и
классных
Участие в подготовке
мероприятий для родителей
обучающихся
Участие в заседаниях
методического объединения
педагогов, подготовка и
выступление по вопросам
воспитания
Участие в методических
мероприятиях ОО для педагогов.
Подготовка выступления по
работе детских общественных

Участники
образовательных
отношений

Установление
доверительных
контактов, изучение
образовательных
потребностей
Выработка
совместных решений

Родители
обучающихся

Изучение проблем
семейного и
общественного
воспитания

Классные
руководители

Родители
обучающихся

Выработка
совместных решений

Администрация

Педагогические
работники

Включение в
методическую работы
по проблемам
воспитания

Администрация

Педагогические
работники

Включение в
методическую работы
по проблемам
воспитания

Администрация

2. Информационно-просветительская работа
№

Дата

Администрация

Отметка о
выполнении
(Что в
результате?)

организаций
Работа с активом классов по
планированию и реализации
детских инициатив

Обучающиеся

Планирование работы с активом
обучающихся школьной медиа
службы (центра)

Обучающиеся

Создание группы (сообщества)
Обучающиеся
обучающихся в социальных сетях

Поддержка
социальных
инициатив
обучающихся,
привлечение к
совместному
планированию
Формирование
позитивного
воспитательного
контента
Формирование
позитивного
воспитательного
контента

Классные
руководители

Администрация

2. Педагогическая работа
№

Дата

Содержание деятельности
(Что делать?)

Целевая категория
(С кем работать?)

Цель деятельности
(Для чего?)

Соисполнители
(Кто помогает?)

Знакомство с детьми группы
риска

Обучающиеся

Классные
руководители

Проведение воспитательных
мероприятий в соответствии с
календарным планом
воспитательной работы на год

Обучающиеся

Проведение воспитательных
мероприятий по инициативе
обучающихся в классах

Обучающиеся

Установление
контакта, изучение
работы с этой
категорией детей
Совместная
деятельность с
педагогами по
организации
воспитательной
работы
Поддержка
социальной
инициативы и
активности

Классные
руководители

Отметка о
выполнении
(Что в
результате?)

Проведение мероприятий для
обучающихся класса (параллели)
по реализации проектов и
программ детских и молодежных
организаций

Обучающиеся

04.11

День народного единства

Участники
образовательных
отношений

08.11

День памяти погибших при
исполнении служебных
обязанностей сотрудников
органов внутренних дел России

Участники
образовательных
отношений

20.11

День начала Нюрнбергского
процесса

Участники
образовательных
отношений

27.11

День матери в России

Участники
92

обучающихся
Поддержка
социальной
инициативы и
активности
обучающихся,
включение в
воспитательную
систему мероприятий
детских и
молодежных
организаций
Формирование
гражданской
идентичности

Сохранение памяти о
погибших при
исполнении
служебных
обязанностей
сотрудников органов
внутренних дел
России
Формирование
представлений о
системе
международного
военного права и его
значении
Формирование

Классные
руководители

Администрация,
классные
руководители,
педагогорганизатор,
детский актив,
родительский
актив
Администрация,
классные
руководители,
педагогорганизатор,
детский актив,
родительский
актив
Администрация,
классные
руководители,
педагогорганизатор,
детский актив,
родительский
актив
Администрация,

30.11

День Государственного герба
Российской Федерации

образовательных
отношений

семейных традиций,
актуализация
ценности семьи

Участники
образовательных
отношений

Формирование
гражданской
идентичности

классные
руководители,
педагогорганизатор,
детский актив,
родительский
актив
Администрация,
классные
руководители,
педагогорганизатор,
детский актив,
родительский
актив

4. Подготовка отчетной, аналитической документации, повышение квалификации
№

Дата

Содержание деятельности
(Что делать?)

Целевая категория
(С кем работать?)

Цель деятельности
(Для чего?)

Соисполнители
(Кто помогает?)

Участие в рабочих совещаниях,
мероприятиях, проводимых
муниципальными
координаторами

Советник
руководителя по
воспитанию и
работе с детскими
общественными
объединениями

Адаптация к
профессиональной
деятельности

Муниципальный
координатор

Отметка о
выполнении
(Что в
результате?)

IV месяц (декабрь)
1.Административная работа
№

Дата

Содержание деятельности
(Что делать?)

Целевая категория
(С кем работать?)

Цель деятельности
(Для чего?)

Соисполнители
(Кто
помогает?)

Отметка о
выполнении
(Что в
результате?)

Участие в подготовке и
оформлении социального
паспорта школы, взаимодействие
с классными руководителями по
оформлению социальных
паспортов классов, обучающихся
Участие в разработке Рабочей
программы по воспитанию

Администрация

Определение
перспектив
воспитательной
работы

Администрация
Классные
руководители

Педагогические
работники

Администрация
Педагогические
работники

Участие в обсуждении (на
педагогическом совете, рабочих
совещаниях) корректировки
планов, рабочих программ по
воспитанию с учетом Рабочей
программы, мнений родителей,
обучающихся.
Участие в подготовке отчетов по
воспитанию

Педагогические
работники

Разработка рабочей
программы по
воспитанию,
выработка
совместных решений
Совершенствование
системы работы по
воспитанию,
выработка
совместных решений

Участие в обсуждении
взаимодействия с другими
социальными институтами по
реализации воспитательной
работы, участие в проведении
совместных мероприятий на
следующий уч. год
Участие в планировании
классными руководителями
работы с родителями
обучающихся на следующий уч.
год
Участие в планировании
совместных мероприятий с

Администрация

Администрация
Педагогические
работники

Определение
Администрация
перспектив
воспитательной
работы на следующий
год
Выработка плана
Администрация
совместных действий

Классные
руководители

Выработка плана
совместных действий

Администрация
Классные
руководители

Администрация

Выработка плана
совместных действий

Администрация

другими социальными
институтами, детскими и
юношескими общественными
организациями на следующий уч.
год
Участие в планировании
мероприятий для детей группы
риска, детей, находящихся в ТЖС
на следующий уч. год
Участие в планировании
воспитательных мероприятий на
следующий уч. год. Разработка
плана воспитательной работы
Формирование социального
паспорта ОО, классов,
обучающихся

10.

Администрация

Выработка плана
совместных действий

Администрация
Педагогические
работники

Администрация

Выработка плана
совместных действий

Администрация
Педагогические
работники

Администрация

Изучение социальных
условий, социального
статуса обучающихся

Классные
руководители

Содержание деятельности
(Что делать?)

Целевая категория
(С кем работать?)

Цель деятельности
(Для чего?)

Соисполнители
(Кто помогает?)

Изучение контента в социальных
сетях, сайта ОО, обсуждение с
администрацией, педагогами
предложений по ведению и
наполнению контента, «проба
пера»
Встречи с педагогами,
родителями, обучающимися

Участники
образовательных
отношений

Формирование
позитивного контента
по воспитанию

Администрация

Участники
образовательных
отношений

Администрация

Подготовка и проведение
методической консультации для
педагогов по проблемам

Педагогические
работники

Оказание адресной
помощи педагогов в
решении вопросов,
связанных с
воспитанием
обучающихся
Включение в
методическую работы
ОО

2. Информационно-просветительская работа
№

Дата

Администрация

Отметка о
выполнении
(Что в
результате?)

воспитания
Подготовка и выступления на
методическом мероприятии по
вопросам деятельности детских
общественных организаций,
проектированию воспитательной
работы на основе их содержания
Подготовка и размещение в
СМИ, социальных сетях
контента, подготовленного
школьной медиа службой

Педагогические
работники

Включение педагогов
в совместную
деятельность

Администрация

Обучающиеся

Формирование
позитивного
медиапространства
как ресурса
воспитания в ОО

Администрация,
педагогические
работники

3. Педагогическая работа
№

Дата

Содержание деятельности
(Что делать?)

Целевая категория
(С кем работать?)

Цель деятельности
(Для чего?)

Соисполнители
(Кто помогает?)

Работа с активом обучающихся

Обучающиеся

Классные
руководители

Проведение мероприятий по
инициативе обучающихся

Обучающиеся

Проведение воспитательных
мероприятий в соответствии с
календарным планом
воспитательной работы на год
Проведение мероприятий по
реализации проектов детских
общественных объединений

Обучающиеся

Планирование
деятельности по
подготовке мероприятий,
корректировка плана
Поддержка социальной
инициативы
обучающихся,
организация совместной
деятельности
Включение
обучающихся в
социально-активную
полезную деятельность
Формирование
воспитательной среды,
включение обучающихся
в социально-активную
полезную деятельность

Обучающиеся

Классные
руководители

Классные
руководители
Администрация
Классные
руководители

Отметка о
выполнении
(Что в
результате?)

Участие в работе школьного
лагеря (тематических смен,
трудовых десантов обучающихся
и т.п.)

Обучающиеся

Подготовка и проведение
мероприятий по инициативе
обучающихся в параллели

Обучающиеся

Формирование
воспитательной среды,
включение обучающихся
в социально-активную
полезную деятельность
Формирование
воспитательной среды,
включение обучающихся
в социально-активную
полезную деятельность
Сохранение
исторической памяти о
погибших в ходе
Великой Отечественной
войны

03.12

День неизвестного солдата

Участники
образовательных
отношений

03.12

Международный день инвалидов

Участники
образовательных
отношений

Привлечение внимания к
проблемам и
потребностям людей с
ОВЗ

05.12

День добровольца (волонтера) в
России

Участники
образовательных
отношений

Формирование активной
гражданской позиции

08.12

Международный день художника Участники
образовательных
отношений
97

Художественноэстетическое развитие
обучающихся

Администрация
педагоги

10.

09.12

День Героев Отечества

Участники
образовательных
отношений

Формирование
гражданской
идентичности

11.

12 .12

День Конституции Российской
Федерации

Участники
образовательных
отношений

Формирование
гражданской
идентичности

12.

25.12

День принятия Федеральных
конституционных законов о
Государственных символах
Российской Федерации

Участники
образовательных
отношений

Формирование
гражданской
идентичности

педагогорганизатор,
детский актив,
родительский
актив
Администрация,
классные
руководители,
педагогорганизатор,
детский актив,
родительский
актив
Администрация,
классные
руководители,
педагогорганизатор,
детский актив,
родительский
актив
Администрация,
классные
руководители,
педагогорганизатор,
детский актив,
родительский
актив

4. Подготовка отчетной, аналитической документации, повышение квалификации
№

Дата

Содержание деятельности
(Что делать?)

Целевая категория
(С кем работать?)

Цель деятельности
(Для чего?)

Соисполнители
(Кто помогает?)

Участие в рабочих совещаниях,

Советник

Адаптация к

Муниципальный

Отметка о
выполнении
(Что в
результате?)

мероприятиях, проводимых
муниципальными
координаторами

Взаимодействие с советниками
руководителей по
воспитательной работе других
ОО муниципалитета

руководителя по
воспитанию и
работе с детскими
общественными
объединениями
Советник
руководителя по
воспитанию и
работе с детскими
общественными
объединениями

профессиональной
деятельности

координатор

Изучение опыта
работы советников

Муниципальный
координатор

План воспитания и социализации обучающихся.
Воспитательная работа в 2023/24 учебном году была построена на основе школьной программы воспитания. Исходя
из воспитательного идеала, а также основываясь на базовых для нашего общества ценностях (таких как семья, труд,
отечество, природа, мир, знания, культура, здоровье, человек) целью воспитания в МАОУ СОШ № 10 – личностное развитие
школьников, проявляющееся:
-в усвоении ими знаний основных норм, которые общество выработало на основе этих ценностей (то есть, в усвоении
ими социально значимых знаний);
-в развитии их позитивных отношений к этим общественным ценностям (то есть в развитии их социально значимых
отношений);
-в приобретении ими соответствующего этим ценностям опыта поведения, опыта применения сформированных знаний и
отношений на практике (то есть в приобретении ими опыта осуществления социально значимых дел).
Педагоги ориентировались на обеспечение позитивной динамики развития личности ребенка. Сочетание усилий
педагога по развитию личности ребенка и усилий самого ребенка по своему саморазвитию. Их сотрудничество, партнерские
отношения являются важным фактором успеха в достижении цели.
Анализируя в целом воспитательную работу школы в 2023-2024 учебном году можно сказать, что созданные условия
способствовали реализации поставленных задач. Организованные мероприятия были направлены на усвоение, развитие и
приобретение опыта социально-значимой деятельности обучающимися.
По усвоению социально-значимых знаний и отношений в рамках модуля «Ключевые общешкольные дела» были
реализованы такие классные и общешкольные мероприятия как:
 День знаний
 День героев Отечества;
 День Неизвестного солдата;
 Фестиваль народов России;
 День Земли;
 Линейка, посвященная Дню Победы;
 Конкурс патриотической песни «Моя Россия»;
 Конкурс социальных проектов «Я гражданин!»
 Цикл классных часов «Разговоры о важном»;
 Смотр строя и песни и др.
100

Реализуя модуль воспитательной программы «Экскурсии, экспедиции, походы» за год было осуществлено более 30
культурно-развивающих поездок: в музеи Урала, Океанариум, в Арамильскую слободу, в мультимедийный исторический
парк "Россия-моя история», в кинотеатры г. Екатеринбурга, Арамили, на турбазу «Серебряное копытце», на
общеобразовательные квесты, в техникум "Родник" на мастер-класс по изготовлению кексов, экскурсия на станцию
переливания крови в г.Екатеринбург, на экскурсию на УЗГА, в РГППУ и многое другое. Данная работа позволяет
обучающимся не только приобрести знания о традициях и культуре родного края, но и получить практический опыт
взаимодействия с социумом, опыт культурного поведения, созидания на мастер-классах и интерактивах данных программ.
Сформировать позитивное отношение к ценностям.
Все классные коллективы эффективно использовали поход выходного дня как форму работы по командообразованию, а
так же муниципальную турбазу «Серебряное копытце», на которой проводили различные классные мероприятия
В рамках модуля «Школьные медиа» обучающиеся пробовали себя в написании заметок для школьной страницы ВК
«Новости от школоты». Участвовали в челленджах. Регулярно силами обучающихся освещались школьные мероприятия,
достижения коллективов и отдельных обучающихся. Медиа центр возглавила советник директора по воспитанию
Горнушкина А.С.
В муниципальных конкурсах приняли участие 38 % обучающихся. День птиц -10 человек, конкурс «Юные знатоки
Урала»- 12 человек (3 призера), конкурс «А ну-ка, парни!» 6 человек (1 место), соревнования по волейболу 24 человека (1
место команда девушек, 1 место команда юношей, 2 место команда обучающихся с ОВЗ)
Обучающиеся приняли участие в региональных конкурсах «Твоя пожарная безопасность» 1 человек, «Урал без
коррупции» - 16 человек.
Во всероссийских конкурсах "Мы вместе" 6 человек, Всероссийский конкурс совета обучающихся "Территория успеха"
6 человек.
По социальному направлению были проведены следующие тематические мероприятия:

классные часы и беседы на темы «Ученье – труд», «Труд в жизни людей», «Профессии в современном мире» ;

подготовка и участие в классных и общешкольных мероприятиях: акции «Книжкина больница», «Мастерская
Деда Мороза», «Кормушка», «Дети-детям», «Школьная клумба», «Чистый двор», а также мероприятия, посвященные
Всемирному Дню охраны труда, Дню экологии;
 рейды «Содержи всегда в порядке свои книжки и тетрадки», «Безупречный внешний вид» и др.
101

 выполнение общественных поручений;
 проведение информационно-пропагандистских мероприятий, направленных на профилактику насилия в отношении
детей;
 организация проектной деятельности «Кем я хочу быть?», «Экология родного региона», «Вечная память» и др.
 -Конкурс социальных проектов "Я-гражданин!"
Большую просветительскую работу в сфере безопасности на дороге провел отряд ЮИД. Ребята активно просвещали
школьников по вопросам безопасности движения. Под руководством Гартун Т.К. ребята провели различные акции и
просветительские мероприятия среди обучающихся. Участвовали в олимпиаде по безопасности дорожного.
По общекультурному направлению были проведены следующие тематические мероприятия:

организация выставок рисунков «Моя малая родина», «Космос зовет!», «Фантастические существа» и др;

выставки поделок, творческих работ,

совместные мероприятия по классам с заведующей сельской библиотекой,

школьные библиотечные уроки,

конкурсы чтецов.
Большое внимание уделялось противодействию экстремизма среди обучающихся. Ежемесячно были проведены
мероприятия в разных классах:
- День народного единства
- «Я, ты, он, она - все мы дружная семья» конкурс рисунков в начальной школе
- родительское собрание "Агрессивные дети. Причины и последствия детской агрессии"
- Конкурс листовок "Будь толерантным!"
- круглый стол «Экстремизм-враг современного общества» 9-11классы
- «Ты под прицелом в соцсетях» беседы с сотрудником ПДН в 6 -8 кл
- «Поговорим о толерантности» 6 класс
- Классный час в 5 классе «Мы дружбою сильны!»,
- Классный час в 3 классах «Дружат дети всей Земли!»,
- Классный час "Сила России в единстве народов" в 7 классе
- Классный час «Чем опасен экстремизм?» классные часы в 8 классе
102

- Классный час «Экстремизм - враг государства» круглый стол в 9 классе
- Классный час в 10 классе "Молодёжь против экстремизма"
- Челлендж «Урал без коррупции»
В школе налажена здоровьесберегающая система деятельности. Недели безопасности, регулярные общешкольные
спортивные мероприятия, проведение акций ЗОЖ, развитие спортивных секций и туризма обеспечили стабильный
положительный эффект в этом направлении. В этом году обучающиеся приняли участие во многочисленных акциях,
имеющих воспитательный эффект: «Живи, листок!», «Месячник железнодорожной безопасности», «Дети России», «День
правовой помощи детям», «Красная ленточка», и др.
Курирование работы ученического самоуправления, развитие «Школьной республики мальчишек и девчонок» (5-11)
помогает в воспитании гражданственности и успешной самореализации практически каждого учащегося. В этом году работа
была возглавлена Советником директора по воспитанию. Основополагающим мероприятием в данной сфере является
школьный конкурс социальных проектов «Я гражданин!». В этом году в нем приняли участие практически все классы.
Наиболее значимым стал общешкольный проект «Помощь фронту». Ребята занимались вязанием сетей для СВО, писали
письма солдатам, родители участвовали в формировании посылок. Школа получила благодарственное письмо от
«Добровольцев Урала».
Активисты участвовали в муниципальном конкурсе органов ученического самоуправления, по итогам года победили в
номинации «Научились летать».
Полученные результаты позволяют сделать вывод, что работа по выбранным направлениям эффективна.
Педагогическим коллективом разработана новая программа воспитания на основе примерной и с учетом специфики школы.
Коллектив решил приоритетными направлениями воспитательной деятельности на 2024-2025 учебный год выделить:
воспитание трудолюбия, сознательного, творческого отношения к образованию, труду и жизни, подготовка к сознательному
выбору профессии.

103

КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
НА 2024/2025 УЧЕБНЫЙ ГОД
(НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ)
Модуль «Ключевые общешкольные дела»
Дела, события, мероприятия

Участники

Время

Ответственные

Праздник первого звонка. День знаний

1-4 классы

2.09.24

Зам.директора по ВР

Общешкольный фестиваль поделок из природного
материала «ОсенНяшки»

1-4

21.09.24

Якимова Е.А.

Фестиваль народов России

1-4

31.10.24

Зам.директора по ВР

27.12.24

Якимова Е.А.

Коллективное творческое дело «С Новым годом!»
Конкурс проектов «Я-гражданин!»

1-4

10.04.25

Зам.директора по ВР

Зимняя Неделя добра

1-4

Январь
2025

Зам.директора по ВР

Месячник Защитников Отечества

1-4

февраль

Зам.директора по ВР

«Эко-колобок» конкурс

1-4

март

Зам.директора по ВР

Весенняя неделя Добра

1-4

апрель

Зам.директора по ВР

104

Акция «Помним прадедов!»

1-4

к 9 мая

Классные руководители

Коллективное творческое дело «Гордость школы»:
чествование учеников, проявивших себя в учебной,
исследовательской, спортивной, творческой,
общественной деятельности на благо школы

1-4

23.05.24

Якимова Е.А.

Модуль «Экскурсии, экспедиции, походы»
Дела, события, мероприятия

Участники

Время

Ответственные

Установочные беседы в классах на тему «Правила
безопасности во время экскурсий и походов»

1-4 классы

3 сентября

Классные руководители

Сентябрьские походы выходного дня «Мы снова вместе»

2-4 классы

сентябрь

Классные руководители

Игра-путешествие «Где живут книги»: экскурсия в
сельскую библиотеку (в Международный день школьных
библиотек)

2 классы

25 октября

Горнушкина А.С.

Поход выходного дня с последующей фотовыставкой
«Любимые пейзажи»

1-4 классы

В течение
года

Классные руководители

Культурные походы в театры г.Екатеринбурга

1-4 классы

По запросу

Классные руководители

Экскурсии в исторический парк «Россия-моя история»

3-4 классы

Экскурсии по договору с Единой промышленной картой

1-4 классы
105

Зам. директора по ВР
В течение

Классные руководители

(на фабрику мороженого, игрушек, кондитерскую
фабрику, хлебозавод и т. п.) очные и виртуальные

года

Модуль «Организация предметно-эстетической среды»
Дела, события, мероприятия

Участники

Время

Ответственные

Конкурс на лучшее оформление игрового уголка в классе

1-4 классы

сентябрь

Якимова Е.А.

Торжественное открытие в рекреации начальной школы
уголка книгообмена «Я прочёл»: мероприятие,
приуроченное к Международному дню школьных
библиотек 25 октября

1-4 классы

25 октября

Черноскутова Н.Б.

День Конституции РФ: выставка, посвящённая
государственной символике и её истории

1-4 классы

4 декабря

Зам. директора по ВР

Выставка благотворительных творческих работ
школьников «Я это умею», приуроченная ко Дню
добровольца в России 5 декабря

1-4 классы

5 декабря

Зам. директора по ВР

«Памятный май»: тематическое оформление классных
кабинетов руками школьников ко Дню Победы

1-4 классы

май

Маковецкая Л.В.

В течение
года

Якимова Е.А.

Сменные фотовыставки школьников «Мои друзья», «Моя 1-4 классы
семья», «Мои любимые животные», «Мое любимое
занятие»

106

Модуль «Работа с родителями (законными представителями)»
Дела, события, мероприятия

Участники

Время

Ответственные

Собрание родителей учащихся начальных классов
«Правила внутреннего распорядка»

Родители 1-4
классов

сентябрь

Зам. директора по ВР

Открытая среда
День индивидуальных онлайн- и офлайн-консультаций
родителей (законных представителей) с учителямипредметниками

Родители 1-4
классов

первая
среда
месяца

Учителя физкультуры,
иностранного языка,
искусства

Заседания Совета родителей

Родители 1-4
классов
члены
Совета

1 раз в
четверть

Зам. директора по ВР

Регулярные выпуски видеороликов «Школа
ответственного родительства»:
«Режим дня ученика начальной школы»;
«Как выполнять домашние задания»;
«Помощь ребёнка семье»;
«Помощь ребёнку в семье»;
«Рациональное питание школьника»;
«Простые упражнения для развития внимания и памяти»;
«Развивающие настольные игры»;
«Конфликты и детские истерики: реакции и поведение

Родители 1-4
классов

1 раз в
месяц

Зам. директора по ВР

107

взрослых»;
«Гаджеты и психическое здоровье ребёнка»;
«Поощрения и наказания»
Семейный фестиваль «Игры нашего двора»

Семьи
обучающихс
я

ноябрь

Зам. директора по ВР

Родительское собрание «Воспитание ответственности у
ребёнка»

Родители 1-4
классов

апрель

Зам. директора по ВР

Акция «Бессмертный полк»

Родители 1-4
классов

май

Зам. директора по ВР

Отчётные мероприятия кружков для родителей
(законных представителей)

Родители 1-4
классов

Январь
апрель

Усманова Е.В.

Регулярное обновление материалов на школьном сайте
вкладки «Родителям (законным представителям)» и её
рубрик:
«Мероприятия»;
«Безопасность»;
«Родительское просвещение»

Родители 1-4
классов

В течение
года

Чулочникова А.Г.

Модуль «Классное руководство»
Согласно индивидуальным планам воспитательной работы классных руководителей

108

Модуль «Школьный урок»
Согласно календарно-тематическим планам учителей-предметников
Модуль «Курсы внеурочной деятельности»
Согласно программам и планам внеурочной деятельности педагогов образовательной организации
Модуль «ДОО»
Согласно плану РДШ, «Орлята России»

109

КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
НА ___2024/2025_____ УЧЕБНЫЙ ГОД
(ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ)
Модуль «Ключевые общешкольные дела»
Дела, события, мероприятия

Участники

Время

Ответственные

Праздник «День знаний»

5-9

2.09.24

Зам. директора по ВР

Коллективное творческое дело «День чтения»

5-9

9 .10.24

Зам. директора по ВР

Фестиваль народов России

5-9

12.11.24

Зам. директора по ВР

Коллективное творческое дело «День героев Отечества»

5-9

25-27.12.24

Зам. директора по ВР

Общешкольный конкурс «Я гражданин!»

5-9

13.01.2025

Зам. директора по ВР

Смотр песни и строя

5-9

21.02.25

Зам. директора по ВР

Коллективное творческое дело «Праздник Чести школы»:
чествование учеников, проявивших себя в учебной,
исследовательской, спортивной, творческой, общественной

5-9

30.05.25

Зам. директора по ВР

110

деятельности на благо школы и социума
Модуль «Самоуправление»
Дела, события, мероприятия

Участники

Время

Ответственный

Выборы представителей классов в Совет мэров школы

5-9

16.09.24

Зам. директора по ВР

Выборы президента ШРМиД

5-9

2.10.24

Зам. директора по ВР

Определение плана работы ШРМИД

5-9

октябрь

Зам. директора по ВР

Открытая дискуссия педагогов и подростков
«Школа — мой дом?»

5-9

ноябрь

Зам. директора по ВР

Подготовка, организация и проведение Дня учителя в школе 5-9

4.10.24

Зам. директора по ВР

Сбор макулатуры

5-9

Ноябрь,
апрель

Зам. директора по ВР

Проведение акции «Красная ленточка»

5-9

январь

Зам. директора по ВР

Проведение акции «День солидарности в борьбе с
терроризмом»

5-9

сентябрь

Зам. директора по ВР

111

Подготовка, организация и проведение танцевальных
перемен для учащихся начальной школы

5-9

ежемесячно Зам. директора по ВР

Подготовка, организация и проведение новогодних
праздников в школе

5-9

декабрь

Зам. директора по ВР

Участие в районном фестивале ученического
самоуправления

5-9

В течение
года

Зам. директора по ВР

«Скоро это будет твоя школа»: игра-экскурсия по школе для 5-9
будущих пятиклассников

сентябрь

Зам. директора по ВР

Итоговый сбор актива школы

5-9

май

Зам. директора по ВР

Отчетная конференция ШРМиД

5-9

Зам. директора по ВР

Модуль «Профориентация»
Дела, события, мероприятия

Участники

Время

Ответственные

Оформление стендов профориентационной направленности

5-9

В течение
года

Зам. директора по ВР

Размещение информации по профориентации на школьном
сайте

5-9

В течение
года

Чулочникова А.Г.

112

Циклы профориентационных часов общения:
«Профессии наших родителей»,
«Мир профессий»,
«Жизненный путь»

5-9

Октябрь
Январь
март

Зам. директора по ВР

Встречи с представителями различных профессий, в том
числе из родителей обучающихся

5-9

январь

Зам. директора по ВР

Участие школьников во всероссийских профориентационных 5-9
проектах «Проектория», «Большая перемена»,
«Билет в будущее», «Шоу профессий».

По графику

Зам. директора по ВР

Профориентационное онлайн-тестирование.

5-9

ноябрь

Зам. директора по ВР

Экскурсии на предприятия города по договору с ЕПК

5-9

В течение
года

Зам. директора по ВР

Серия профессиональных проб «Ландшафтный
дизайн», «Вебдизайн», «Вожатый», «Фотограф»,
«Журналист», «Экскурсовод».

5-9

Октярь,
декабрь,
февраль
март

Зам. директора по ВР

Посещение профессиональных учебных заведений в Дни
открытых дверей в вузах и колледжах

5-9

Индивидуальные консультации психолога
для школьников и их родителей по вопросам

5-9
113

Классные
руководители
сентябрь

Школьный психолог

склонностей, способностей, дарований и иных
индивидуальных особенностей детей
Профориентационные деловые игры:
«Калейдоскоп профессий»,
«Дороги, которые мы выбираем»,
«На распутье»

5-9

апрель

Зам. директора по ВР

Проведение профориентационных мероприятий
сотрудниками Центра занятости

8-9

По
отдельному
графику

Зам. директора по ВР

Время

ответственный

Модуль «Школьные медиа»
Дела, события, мероприятия

Участники

Организационное собрание членов школьного
медиацентра

5-9

сентябрь

Зам. директора по ВР

Мастер-класс «Я — журналист»

5-9

октябрь

Зам. директора по ВР

Серия информационно-методических семинаров
для школьников медиацентра от кружка «Киномания»

5-9

ноябрь

Зам. директора по ВР

Регулярный выпуск заметок в онлайн-газете «Новости от
школоты»

5-9

В течение
года

Советник директора
по воспитанию

114

Регулярный выпуск видеороликов для школьной странички в
социальных сетях, посвященных значимым событиям школы
и памятным датам российской истории и культуры

5-9

По графику

Советник директора
по воспитанию

«Мой учитель»: конкурс эссе для школьной газеты,
приуроченный к Международному дню учителя

5-9

октябрь

Зам. директора по ВР

«Мы — многонациональный народ России»:
электронная викторина к Международному дню
толерантности 16 ноября

5-9

16 ноября

Зам. директора по ВР

Общешкольный фестиваль социальной рекламы,
приуроченный к Дню добровольца (волонтера)
в России 5 декабря

5-9

декабрь

Зам. директора по ВР

Конкурс авторских видеороликов школьников
«Проблемы нашего времени: взгляд молодых»

5-9

март

Зам. директора по ВР

Фотовыставка «Моя фамилия на защите Родины» к Дню
защитника Отечества 23 февраля

5-9

К 23
февраля

Зам. директора по ВР

Фестиваль видеороликов «Культура народов России»

5-9

Зам. директора по ВР

Модуль «Детские общественные объединения»
Дела, события, мероприятия

5-9
115

Время

Ответственные

Участие в мероприятиях РДШ

Горнушкина А.С.

5-9
Модуль «Экскурсии, экспедиции, походы»

Дела, события, мероприятия

Участники

Время

Ответственный

Коллективообразующие сентябрьские экскурсии и походы
выходного дня подростковых классов «Мы снова вместе»

5-9

сентябрь

Зам. директора по ВР

Адаптационный квест для пятиклассников «Путешествие по
школе и ее окрестностям»

5-9

сентябрь

Зам. директора по ВР

Экскурсии по деревне Большое Седельниково

5-9

В течение
года

Зам. директора по ВР

Поход выходного дня «Операция Зимовье»: развешивание в
лесу кормушек для зимующих птиц

5-9

ноябрь

Зам. директора по ВР

Поход выходного дня «Операция Скворечник»:
развешивание в лесу скворечников

5-9

апрель

Зам. директора по ВР

Экологический проект «День Земли»

5-9

апрель

Зам. директора по ВР

Экскурсия в Сельскую библиотеку

5-9

По графику

Зам. директора по ВР

116

Модуль «Организация предметно-эстетической среды»
Дела, события, мероприятия

Время

Ответственные

Оформление интерьеров школьных помещений к Дню
5-9
знаний, Дню учителя, Новому году, 23 февраля, 8 марта, Дню
Победы, празднику Последнего звонка

К
праздникам

Зам. директора по ВР

Создание в вестибюле школы стеллажей свободного
книгообмена «Книговорот»: мероприятие, приуроченное к
Международному дню школьных библиотек 25 октября

5-9

25.10.24

Черноскутова Н.Б.

Сменные выставки рисунков и инсталляций
учащихся, посвященные Дню учителя, Дню матери,
Всемирному дню Земли, Дню Победы

5-9

К дате

Зам. директора по ВР

Мини-концерты учащихся, учителей и родителей в холлах
школьного здания «Музыка на переменах», приуроченные к
Всероссийской неделе музыки 21—27 марта

5-9

Акция «Окна Победы»

5-9

Сменные фотовыставки школьников «Лето —
это маленькая жизнь», «Мои друзья», «Усы, лапы и хвост»,
«Свет и тень», «Эко-факт»

5-9

117

Маковецкая Л.В.

К 9 мая

Зам. директора по ВР
Зам. директора по ВР

Модуль «Работа с родителями»
Дела, события, мероприятия

Участники

Время

Ответственные

Открытая среда: день индивидуальных онлайн и офлайн
консультаций родителей с учителями-предметниками

Родители 59 классов

Зам. директора по ВР

Заседания Общешкольного родительского комитета
и Управляющего Совета школы

Родители 59 классов

Зам. директора по ВР

Блиц-лекции, проводимые в рамках родительских собраний:
«Что такое рациональное питание школьника»;
«Простые упражнения для развития внимания и памяти
ребенка»;
«Развивающие настольные игры в семье»;
«Конфликты и детские истерики: реакции и поведение
взрослых»;
«Гаджеты и психическое здоровье ребенка»;
«Как развить мотивацию к учению»;
«Если ребенок стал жертвой буллинга».

Родители 5- По графику
9 классов

Классные
руководители

Гостиная «Семейные традиции»

Родители 5- ноябрь
9 классов

Зам. директора по ВР

Семейный фестиваль «Игры моего народа»

Родители 5- май
9 классов

Зам. директора по ВР

118

Семейный проект «Поколения»

Родители 5- март
9 классов

Зам. директора по ВР

«Ценности, которым нет цены»: дискуссия в рамках
Международного дня семьи 15 мая

Родители 5- май
9 классов

Зам. директора по ВР

Акция «Бессмертный полк»

Родители 5- май
9 классов

Зам. директора по ВР

Круглый стол «Влияние родителей на профессиональное
самоопределение школьников»

Родители 5- октябрь
9 классов

Зам. директора по ВР

Создание на школьном сайте вкладки «Родителям»
и регулярное обновление материалов ее рубрик:
«Школьные события»,
«Психолого-педагогическая консультация»,
«Выбор профессии»,
«Семейная библиотека»,
«Семейная игротека»

Родители 5- По графику
9 классов

Чулочникова А.Г.

Модуль «Классное руководство»
Согласно индивидуальным планам воспитательной работы классных руководителей
Модуль «Школьный урок»

119

Согласно календарно-тематическим планам учителей-предметников
Модуль «Курсы внеурочной деятельности»
Согласно программам и планам внеурочной деятельности педагогов образовательной организации

120

КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
НА ___2024/2025_____ УЧЕБНЫЙ ГОД
(СРЕДНЕЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ)
Модули

Мероприятия

Ответственные

Школьный урок

СЕНТЯБРЬ
Планирование проведения открытых уроков.
Круглый стол «Воспитательный потенциал урока»

Классное
руководство

Классные часы
«Школа в жизни человека»
«Что я вкладываю в понятие «патриотизм»? »
«Инструктаж по безопасности»
Начало работы над личным проектом
Самоуправление
Корректировка планов классных коллективов, выборы мэров,
ШРМиД
Организация заседаний кабинета мэров и министров.
Экскурсии,
Экологическая прогулка по деревне с уборкой территории
экспедиции, походы «В наших силах!» поиск социальных проблем и их возможных
решений
Профориентация
Виртуальные экскурсии на предприятия по выбранным
профессиям.
Оформление стенда «Профориентация»
Школьные медиа

Ведение страницы ВК «Новости от школоты». Изучение запроса
детей, родителей, учителей.
121

Зам. директора по
ВР
Зам. по УВР
Классные
руководители

Советник по
воспитанию, актив
Классные
руководители
Классные
руководители.
Учитель
технологии
Советник по
воспитанию

Отметка о
выполнении

Организация
предметноэстетической среды
Работа с
родителями
Школьный урок

Классное
руководство
самоуправление

Оформление фотовыставки «Лето 2024».
Смотр кабинетов.

Актив
Маковецкая Л.В.

Размещение информации в группах родителей и на сайте школы
«Мой ребенок- старшеклассник»
Индивидуальная консультация для родителей
ОКТЯБРЬ
Посещение уроков молодых педагогов.
Анализ открытых уроков.

Чулочникова А.Г.

Классные часы «Социальная защита пожилых людей»

Классные
руководители
Вожатая, актив

Проведение праздника «День учителя»
Подготовка выступления на концерте «От всей души!»
Экскурсии на Дни открытых дверей в ВУЗах

Экскурсии,
экспедиции, походы
Профориентация
«Мой индивидуальный маршрут», «Развиваем компетенции для
будущей профессии», сайты ВУЗов
Школьные медиа
Ведение страницы ВК «Новости от школоты».
Заметки о любимых педагогах, о пожилых людях
Организация
Оформление стенда «Все о ЕГЭ»
предметноОрганизация интерактивного уголка «Копилка личных
эстетической среды достижений»
Работа с
Проведение родительских собраний
родителями
«Процедура ЕГЭ»
Информация «Все о поступлении. Предупрежден, значит,
122

Педагоги
Черноскутова Н.Б.
Сирина Н.А.

Классные
руководители
Классные
руководители.
Советник по
воспитанию
Сирина Н.А.
классные
руководители
Классные
руководители,
Сирина Н.А.

вооружен!»
День юридического просвещения. Индивидуальные
консультации для родителей по правовым вопросам
(привлечение юристов).
Школьный урок

НОЯБРЬ
Анализ открытых уроков.
Выступление опытных педагогов «Как я использую урок для
воспитания обучающихся»

Классное
руководство

Классные часы по информационной безопасности.
Подготовка ко Дню народного единства.
Инструктаж по безопасности на каникулах.
Каникулярная занятость.
самоуправление
Акция «Будь позитивным!»
Экскурсии,
Походы выходного дня.
экспедиции, походы Экскурсии в Агрокуб (Патруши)
Профориентация
«Что такое целевое направление?»
Обновление стенда «Профориентация»
Школьные медиа
Организация
предметноэстетической среды

Ведение страницы ВК «Новости от школоты».
Заметки о народах нашей деревни, России.
Выставка «Творчество народов России»
Оборудование уголка «Релакс»

123

Зам.по УВР
педагоги
Классные
руководители
Вожатая, актив
учитель биологии
Классные
руководители.
Учитель
технологии
Советник по
воспитанию
Актив, Зам.
директора по ВР
., психолог

Работа с
родителями

Школьный урок

Проведение индивидуальных консультаций по педагогическим
вопросам.
Размещение памяток «Внимание! Соцсети и ребенок»
«Как наладить доверительные отношения с детьми»
Знакомство родителей с ресурсами сети интернет по поддержке
старшеклассников и их родителей.
Проведение собрания «Итоговая аттестация в 11 классе»
ДЕКАБРЬ
Обсуждение открытых уроков. Создание копилки
воспитательных приемов на уроке.

Чулочникова А.Г.
Н.А.Сирина

Сирина Н.А.

Классное
руководство

Классные часы «Дни воинской славы в России»
Подготовка к конкурсу патриотической песни.
Презентация социальных проектов
Новогодние мероприятия

Классные
руководители

самоуправление

Проведение новогодних праздников
Акция «День Неизвестного солдата»
Конкурс на лучшее украшение кабинета.
Экскурсии по учебным заведениям

Вожатая, актив

Экскурсии,
экспедиции, походы
Профориентация
Встречи с представителями выбранных профессий
Обновление стенда «Профориентация»

124

Классные
руководители
Классные
руководители.
Учитель
технологии

Школьные медиа
Организация
предметноэстетической среды
Работа с
родителями

Ведение страницы ВК «Новости от школоты».
Заметки о днях воинской славы в России, героях Свердловской
области

Актив
Маковецкая Л.В.

Новогоднее украшение школы.
Проведение классных родительских собраний
Советы психолога на новогодние праздники.

ЯНВАРЬ
Школьный урок
Посещение уроков педагогов школы с целью изучения
воспитательного потенциала урока
Классное
Отслеживание обучающихся в соцсетях, наблюдение за
руководство
поведением обучающихся на каникулах. Рейды в вечернее
время.
Классные часы «Как сохранить здоровье в период
интеллектуальных и эмоциональных нагрузок»
самоуправление
Выявление выдающихся обучающихся (в спорте, учебе,
внеклассных мероприятиях). Ходатайство о награждении.
Проведение минуток здоровья.
Экскурсии,
Экскурсии по окрестностям «Мое место силы», «Где отдыхает
экспедиции, походы душа»
Профориентация

Советник по
воспитанию

Классные
руководители
психолог
Черноскутова Н.Б.
Классные
руководители

Советник по
воспитанию, актив
Классные
руководители

Встречи с успешными профессионалами. «Секреты успешности» Классные
Обновление стенда «Профориентация»
руководители.
Учитель
125

Школьные медиа

Организация
предметноэстетической среды
Работа с
родителями

Ведение страницы ВК «Новости от школоты».
Заметки о безопасности в каникулы, лайфхаки о проведении
интересных и активных каникул.
Опрос «Поддерживаешь ЗОЖ?».
Инсталляция «Здоровье школьников»
Проведение классных родительских собраний
Размещение информации «Безопасные каникулы», «Как сделать
отдых культурным».

технологии
Советник по
воспитанию
актив
Классные
руководители

ФЕВРАЛЬ
Школьный урок
Классное
руководство

Посещение уроков педагогов школы с целью изучения
воспитательного потенциала урока
Классные часы «День защитника Отечества»
Подготовка к смотру песни и строя.

Зам. директора по
ВР
Классные
руководители

самоуправление

Акция «Служат наши земляки»

Вожатая, актив

Экскурсии,
Экскурсия в воинскую часть.
экспедиции, походы
Профориентация
«Дизайн-мышление в моей жизни»
«Какими компетенциями мы обладаем?»
Обновление стенда «Профориентация»
Школьные медиа

Ведение страницы ВК «Новости от школоты».
126

Зам. директора по
ВР
Классные
руководители.
Учитель
технологии
Советник по

Организация
предметноэстетической среды
Работа с
родителями

Школьный урок
Классное
руководство

Заметки о службе в армии, о служащих земляках

воспианию

Оформление зала для смотра песни и строя

Филиппова В.В.

Проведение классных родительских собраний
Размещение информации по просвещению родителей по
запросу
Индивидуальные консультации (педагогическая помощь,
психологическая помощь)
МАРТ
Посещение уроков педагогов школы с целью изучения
воспитательного потенциала урока
Классные часы «Великие женщины России»

самоуправление

Организация акции «Спасаем деревья» сбор макулатуры и
батареек
Конкурс видеороликов «Что я сделал для здоровья планеты?»
Экскурсии,
Поход выходного дня «Экологические проблемы нашей
экспедиции, походы деревни»
Профориентация
Посещение Дней открытых дверей.
Обновление стенда «Профориентация»
Школьные медиа

Ведение страницы ВК «Новости от школоты».
127

Зам. директора по
ВР
Классные
руководители
Советник по
воспитанию, актив
Классные
руководители
Классные
руководители.
Учитель
технологии
Советник по

Организация
предметноэстетической среды
Работа с
родителями

Школьный урок

Классное
руководство
самоуправление

Заметки об экологии

воспитанию

Выставка фоторабот «Март в объективе»

Учитель искусства

Проведение классных родительских собраний
Размещение информации по просвещению «Что надо знать
родителям старшеклассника?», «Знакомимся с друзьями своего
ребенка», «Переутомление. Советы психолога»
Индивидуальные консультации (педагогическая помощь)

Классные
руководители
Чулочникова А.Г.
психолог

АПРЕЛЬ
Посещение уроков педагогов школы с целью изучения
воспитательного потенциала урока.
Обсуждение открытых уроков.
«Урок глазами детей» опрос
Классные часы «Экологические проблемы планеты Земля»
Проведение профпроб
Акция «Кем стать?»
Профессия будущего
Экскурсии по промышленной карте

Зам. директора по
ВР
Классные
руководители
Советник по
воспитанию
Зам. директора по
ВР
Классные
руководители.
Учитель
технологии

Экскурсии,
экспедиции, походы
Профориентация
Месячник профориентации.
Встречи с представителями ВУЗов.
Посещение Дней открытых дверей
Профпробы

128

Школьные медиа
Организация
предметноэстетической среды
Работа с
родителями

Ведение страницы ВК «Новости от школоты».
Заметки о редких профессиях, потребности в кадрах области,
района, деревни.
Размещение стендов с информацией об учебных заведениях,
профессиях, статистикой в сфере занятости и др.
Проведение классных и общешкольного родительских собраний
«Качество обучения»
Размещение информации по просвещению родителей ( по
запросу)
Индивидуальные консультации (педагогическая помощь)

Зам. директора по
ВР
Советник по
воспитанию
Маковецкая Л.В.
Зам. директора по
ВР
Чулочникова А.Г.
психолог

Школьный урок

МАЙ
Пополнение копилки воспитательных приемов на уроке.

Классное
руководство

Классные часы «20 миллионов незабытых»
«Работаем с сайтами учебных заведений»

Зам. директора по
ВР
Классные
руководители

самоуправление

Организация вахты памяти 9 мая
Подготовка и проведение митинга.

Советник по
воспитанию, актив

Ходатайство о награждении лучших активистов на Форуме
юных граждан.
Участие в заседании Совета школы.
129

Экскурсии,
Классные прогулки «Движение-жизнь!».
экспедиции, походы Фотоохота «Красота в деталях»
Профориентация
Работа с ресурсом «Успех каждого ребенка»

Классные
руководители
Классные
руководители.

Школьные медиа

Советник по
воспитанию

Организация
предметноэстетической среды
Работа с
родителями

Ведение страницы ВК «Новости от школоты».
Заметки о лучших учениках школы, экзаменах, предстоящем
отдыхе, безопасности.
Оформление школьных окон к Дню Победы
Оформление мотиваторов «Я все смогу»

Проведение классных родительских собраний. «Организация
последнего звонка и выпускного»
Индивидуальные консультации (педагогическая,
психологическая помощь)
«Безопасное лето»

130

Классные
руководители,
психолог
заведующие
кабинетами
Классные
руководители,
Зам. директора по
ВР

План работы
школьного методического объединения классных руководителей
на 2024- 2025 учебный год
Методическая тема: формирование профессиональных компетентностей классных руководителей в работе с учащимися, родителями,
классным коллективом через внедрение личностно ориентированного подхода.
Задачи ШМО классных руководителей:
1. Развивать инициативу и творческую активность.
2. Организация сотрудничества и согласованности в работе классных руководителей.
3. Оказание практической помощи классным руководителям в разработке и овладении современными формами, методами и приёмами
воспитания школьников.
4. Формирование у классных руководителей теоретической и практической базы для моделирования системы воспитания в классе, изучение
и обобщение интересного опыта работы классного руководителя.
5. Развитие творческих способностей классных руководителей.
Основные направления деятельности ШМО:
 подготовка и обсуждение докладов, сообщений по вопросам методики воспитания;
 взаимопосещение классных часов и других мероприятий внутри ШМО с целью обмена опытом и совершенствования методики воспитания;
 распространение эффективного опыта работы классных руководителей;
 информационно - издательская деятельность, создание методической «копилки»;
 разработка положений о проведении конкурсов и выставок и их методическое сопровождение и др.
В течение года:
1. Создание банка интересных педагогических идей.
2. Работа по созданию учебно-методического комплекса.
3. Создание банка данных по изучению уровня воспитанности.
4. Обзор ресурсов Интернет по проблемам организации воспитательной деятельности.
5. Проведение классными руководителями открытых мероприятий.
Консультации для классных руководителей:
1. Содержание деятельности классных руководителей.
2. Документация классных руководителей.
3. Организация работы с родителями.
4. Ученическое самоуправление в классе.
131

Тематика заседаний ШМО
Месяц
июнь

Тема заседания
Анализ и
планирование работы
методического
объединения классных
руководителей на 2024
– 2025 уч. год.

Форма проведения
Инструктивнометодическое
заседание

Вопросы
Анализ работы классных
руководителей 1-11 классов за
2023– 2024 уч. год.

Ответственный
Хомылева О.Н.

Результат
Отчёт классных
руководителей

Классные
руководители 1-11 кл.

Планы

Хомылева О.Н.

Рекомендации

Утверждение плана работы ШМО
классных руководителей на 20242025 уч. год.
Информация о нормативных
документах в помощь классному
руководителю.

август

Планирование и
организация
воспитательной
работы на 2023-2024
учебный год в
условиях реализации
ФГОС.

Обсуждение нормативных,
программно–методических
документов по воспитательной в
условиях обновленных ФГОС.

Классные
руководители 1-11 кл.

Рекомендации по
составлению рабочих программ
по курсам внеурочной
деятельности.
Рассмотрение рабочих программ
по курсам внеурочной
деятельности
Папка классного руководства.

132

решение

сентябрь

«Организация
профориентации
классе»»

Обучающий
в семинар

Выбор тем самообразования по
вопросам в/р.

Темы

Составление социального
паспорта класса, школы

Соц. паспорт

«Профессиональные пробы как Зам.директора по ВР
форма
профориентационной
работы с обучающимися.»

Презентация

ноябрь

«Методика
приобщения ребенка
к ценностям»

Обучающий
семинар

Круглый стол
Методика приобщения ребенка Горнушкина А.С.
к ценностям

декабрь

«Эффективные
формы и методы
воспитательной
работы классного
руководителя»

Круглый стол
Обмен опытом

Роль классного руководителя в
повышении качества обучения

Паршакова Н.А.

Эффективные формы и приёмы
по формированию
познавательных интересов
учащихся.

Якимова Е.А

133

Презентация опыта
работы

Презентация опыта
работы.

январь

Неделя классного
руководства
Реализация плана
внеурочной
деятельности

апрель

«Эффективные
приемы
профилактической
работы»

Посещение
открытых
мероприятий
внеурочной
деятельности

Развитие универсальных
учебных действий у
обучающихся на занятиях
внеурочной деятельности

Печеницин Д.В.

Круглый стол

Опыт работы в установлении
сотрудничества с родителями

Якимова Е.А.

Решение проблем,
Классные
возникающих в сотрудничестве руководители

Май

«Разговоры о
важном» как ресурс
воспитательной
работы с классом»

Презентация опыта
работы

рекомендации

«Формы работы с классом в
рамках внеурочной
деятельности»

Иванова Е.А.

презентация

Анализ работы ШМО за 2023/24
учебный год

Зам. директора по ВР

Анализ работы ШМО

134

ПЛАН РАБОТЫ
Совета по профилактике правонарушений и безнадзорности среди несовершеннолетних
МАОУ «Средняя общеобразовательная школа №10»
д.Большое Седельниково
Цель работы: оказание своевременной и квалифицированной помощи детям, подросткам и (или) их семьям, попавшим в сложные
социальные, семейные, педагогические и прочие ситуации.
Задачи работы:
1.организация взаимодействия социально-педагогических и прочих структур в решении проблем несовершеннолетних;
2.создание условий для успешной социальной адаптации несовершеннолетних, раскрытие их творческого потенциала и жизненного
самоопределения;
3.организация социального патронажа детей и подростков и (или) их семей, рассматриваемых на заседании Совета;
4.обеспечение целенаправленного педагогического, психологического, правового влияния на поведение и деятельность детей и подростков
школе.
№
1

дата
16.09

18.10

08.11

09.12.

8.01.25

вопросы
1.Анализ летней занятости обучающихся, состоящих на ВШУ
2.Корректировка плана работы на год
3.Самоотчет учащихся и их родителей, состоящих на ВШУ.
1. Рассмотрение представлений классных руководителей, докладных учителейпредметников на обучающихся
2.Занятость обучающихся, состоящих на ВШУ, во время осенних каникул
3.Подведение итогов работы за 1 четверть классных руководителей и учителей по
предупреждению неуспеваемости и повышению посещаемости занятий проблемными
учащимися
Рейд по улицам деревни в вечернее время
Цель: соблюдение обучающимися режима дня
1.Реализация программ реабилитации обучающихся, состоящих на ВШУ
2. Занятость учащихся, состоящих на ВШУ в каникулярное время
3.Подведение итогов работы за 1полугодие классных руководителей и учителей по
предупреждению неуспеваемости и повышению посещаемости занятий проблемными
учащимися.
1. Рейд в вечернее время по улицам деревни.
135

отчетность
Протокол заседания Совета
профилактики № 1.
Протокол заседания Совета
профилактики № 2.

Протокол рейда Совета
профилактики
Протокол заседания Совета
профилактики № 3.

Протокол рейда Совета

17.03

19.05.

1. Работа с учащимися, нарушающими правила поведения в школе.
2. Подведение итогов работы за 3 четверть классных руководителей и учителей по
предупреждению неуспеваемости и повышению посещаемости занятий проблемными
учащимися.
3. Самоотчет учащихся и их родителей, состоящих на ВШУ.
1.Анализ работы Совета за год.
2.Реализация программ реабилитации обучающихся, состоящих на ВШУ
3.Рассмотрение вопроса о снятии с учета обучающихся.

136

профилактики
Протокол заседания Совета
профилактики № 4

Протокол заседания Совета
профилактики № 5

План
работы школьной библиотеки
МАОУ СОШ №10
на 2024 – 2025 учебный год.
Цели и задачи библиотеки.
1.Работать в соответствии с методической темой школы «Совершенствование профессиональных компетенций педагога при
организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС».
2. Способствовать формированию личности читателя, способной к творчеству и самоопределению, сотрудничеству,
обладающего набором ключевых компетентностей и готового нести ответственность за собственное благополучие и развитие
страны.
3. Обеспечение учебно-воспитательного процесса и самообразования путем библиотечного и информационно –
библиографического обслуживания учащихся, педагогов и других категорий читателей.
4. Содействовать усвоению учебных предметов, научить читать, понимать и любить книги через организацию мероприятий,
содействующих эмоциональному и культурному развитию детей.
5. Формирование библиотечного фонда в соответствии с образовательной программой.
6. Изучать читательский спрос учителей и учеников.
7.Обеспечение защиты учащихся от информации, приносящей вред здоровью школьников.
8. Использовать ресурсы Президентской библиотеки им. Б.Н. Ельцина.
9. Использовать ресурсы НЭБ.
Основные функции библиотеки
1. Информационная. Библиотека предоставляет возможность использовать информацию вне зависимости от ее вида,
формата, носителя.
2. Воспитательная – способствует развитию чувства патриотизма по отношению к государству, своему краю и школе.
137

3. Образовательная. Библиотека поддерживает и обеспечивает образовательные цели школы, осуществляет свою
деятельность в соответствии с основными направлениями развития образования в школе.
4. Культурная. Библиотека организовывает мероприятия, формирующие культурное и социальное самосознание,
содействует эмоциональному развитию учащихся.
5. Аккумулирующая – формирует, накапливает, систематизирует и хранит библиотечно-информационные ресурсы.
6. Просветительская – приобщает учащихся к сокровищам мировой и отечественной культуры.
7. Воспитание здорового образа жизни.
8. Профессиональное воспитание.
Направления деятельности библиотеки
1. Формирование библиотечного фонда
№
Содержание работы
п/п
Изучение состава фондов и анализ их использования
1.
Работа с Федеральным перечнем учебников на
2.
2024– 2025 уч. г.
Подготовка перечня учебников, планируемых к
использованию в новом учебном году:
-совместное формирование с учителямипредметниками общешкольного заказа на учебники
и учебные пособия в соответствии с требованиями
ФГОС 2-го поколения.
- составление бланка заказа на учебники с учетом
их требований на 2023-2024 учебный год
Информирование учителей и учащихся о новых
3.

Сроки

Ответственные

Постоянно
библиотекарь
Ноябрь,
декабрь
библиотекарь
Февраль, март
зам. директора
учителя-предметники

Постоянно
138

библиотекарь

поступлениях учебников и учебных пособий.
Прием, учет и обработка учебников и
художественной литературы, полученной в дар.
Получение недостающих учебников из других
библиотек района (межбиблиотечный обмен)
Прием и учет новых изданий

Расстановка новых изданий в фонде

Обеспечение сохранности:
- рейды по проверке учебников;
- проверка учебного фонда;
- мелкий ремонт.
Списание фонда учебников и учебных пособий с
учетом ветхости и смены образовательных
программ.
Прием и выдача учебников обучающимся (по
графику)

4.
5.

10.

Май сентябрь
Август сентябрь
В течение
года
По мере
поступления
1 раза в
четверть
Май - июнь
1 раз в месяц
В течение
года

библиотекарь

Май
Июньсентябрь

библиотекарь

библиотекарь
библиотекарь
библиотекарь
библиотекарь
актив библиотеки
библиотекарь

2. Работа с читателями
№
п/п

Содержание работы

Сроки

Индивидуальная работа
1

Обслуживание читателей на абонементе: учащихся, педагогов,
139

Постоянно

2
3
4
5
6
1
2
3

технического персонала, родителей.
Обслуживание читателей в читальном зале: учителей, учащихся.
Рекомендательные беседы при выдаче книг
Беседы о прочитанных книгах
Рекомендательные и рекламные беседы о новых книгах,
энциклопедиях, журналах, поступивших в библиотеку.
Изучение и анализ читательских формуляров
Работа с педагогическим коллективом
Информирование учителей о новой учебной и методической
литературе, педагогических журналах и газетах.
Оказание методической помощи к урокам
Поиск литературы и периодических изданий по заданной тематике.
Подбор материалов к предметным неделям.

Постоянно
Постоянно
Постоянно
По мере
поступления
В течение года
В течение года
В течение года
По требованию
МО и педагогов

Работа с учащимися
1
2
3

4
5
6

Обслуживание учащихся согласно расписанию работы библиотеки
Просмотр читательских формуляров с целью выявления должников
Проводить беседы с вновь записавшимися читателями о культуре
чтения книг. Объяснить об ответственности за причинённый ущерб
книге или учебнику
Рекомендовать художественную литературу и периодические издания
согласно возрастным категориям каждого читателя.
Ознакомление школьников с мультимедиа ресурсами, имеющимися в
фондах школьных библиотек
Библиотечные уроки
140

Постоянно
1 раз в четверть
Постоянно
Постоянно
В течение года
В течение года

7
8

Поддержка общешкольных мероприятий
Киноуроки

В течение года
В течение года

Работа с родителями (законными представителями)
1
2

Информирование родителей (законных представителей) о новой
учебной и художественной литературе, детских журналах и газетах.
Выступление на родительских собраниях, пропаганда книг и чтения

По мере
поступления
В течение года

Массовая работа

октяб
рь

сентябрь

Ме Числ
Содержание работы
сяц
а
19.09 Мастер-класс "Закладка для книги"
22.09
23.09 Экскурсия в школьную библиотеку
«Знакомьтесь – это библиотека!»
26.09 Рейд «Какой я ученик расскажет мой
учебник» (аккуратность, целостность и
30.09 наличие обложек)
04.10 К всемирному дню защиты животных
урок-презентация «Наши домашние
питомцы» (04.10)

Читательское
назначение
1-4 классы
1 класс
1-11 классы
5 класс

141

Ответственные
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Актив библиотеки
Педагогбиблиотекарь
, классный

ноябрь

09.10 Всероссийский день чтения

1-11 класс

14.10 Библиотечный урок "О том, как
создавались книги…"
21.10 Экскурсия «Книжкино царство, мудрое
государство»

6 класс

18Конкурс проектов «Современная
22.10 библиотека (Библиотека будущего)» к
Международному дню школьных
библиотек

5-11 классы

2 класс

24.10 Презентация в инфозоне
к Международному дню школьных
библиотек
Учреждён Международной
ассоциацией школьных библиотек,
отмечается в 4-й понедельник октября.

1-11 классы

01.11 Акция «Читаем русские народные
–
сказки»
11.11

1-4 классы

01.11 Беседа «Бережное отношение к
книгам»
04.11

1-4 классы

руководитель
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
классные
руководители 5-11
классов
Педагогбиблиотекарь

Педагогбиблиотекарь,
классные
руководители
Педагогбиблиотекарь
142

декабрь

11.11 Библиотечный урок «Выбор книг в
библиотеке».
14.11 Игра-викторина «Русские народные
сказки»
18.11
21.11 Мастер - класс "Подарок маме своими
руками"
25.11

3 класс

Библиотекарь

1-4 классы

Педагогбиблиотекарь

1-4 класс

Педагогбиблиотекарь

02.12 Рейд «Мой учебник»
–
03.12

1-11 классы

Актив библиотеки

Цикл бесед о здоровом образе жизни:
«Как стать «Неболейкой»
«Привычки человека»

«Жизнь прекрасна – не
губите её»
«Дорога, ведущая в пропасть»
05.12 Уроки тихого чтения
09.12
11.12 Виртуальная экскурсия «День
Конституции Российской Федерации».
Дата установлена ФЗ от 13 марта 1995
г. № 32-ФЗ «О днях воинской славы и
памятных датах России».

1-11 классы

Педагогбиблиотекарь
кл.руководители

1-7 классы

Педагогбиблиотекарь

8 класс

Педагогбиблиотекарь

143

январь
февраль

19.12 Мастер-класс «Мастерская Деда
Мороза!».
30.12
13.01 Библиотечный урок "Информационная
культура человека".

1-6 классы

Педагогбиблиотекарь

7 класс

Педагогбиблиотекарь

24.01 Школьный этап Всероссийского
–
конкурса чтецов «Живая классика»
28.01

5-11 классы

09.01 Акция «Перемена с книгой»
20.01
03.02 Библиотечный урок "Куда пойти
учиться".
08.02 Урок памяти о героях-пионерах «Они
не выбирали войну» (08.02)

1-11 классы

Педагогбиблиотекарь
учителя русского
языка и
литературы
Педагогбиблиотекарь

Уроки тихого чтения
14.02 Акция «Дарите книги с любовью»

11 класс
5 класс
1-7 классы
1-11 классы

144

Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
кл.руководители
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь

март
апрель

13.02 Мастер – класс «Открытка к 23
–
февраля»
22.02

1-4 классы

Педагогбиблиотекарь

01.03 Мастер-класс «Подарок маме»
07.03

1-4 классы

Педагогбиблиотекарь

09.03 Акция «Перемена с книгой»
17.03
Уроки тихого чтения

1-11 классы

Педагогбиблиотекарь

1-7 классы

Март Неделя детской книги
–
апрел
ь

1-11 классы

Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
учителя русского
языка и
литературы

04.04 Рейд "Мой учебник"
–
08.04
23.04 Презентация в инфозоне ко
Всемирному дню книги и авторского
права
Уроки тихого чтения

1-11 класс

Актив библиотеки

1-11 классы

Педагогбиблиотекарь

1-7 классы

Педагогбиблиотекарь

145

1-7 классы

Педагогбиблиотекарь
кл.руководители

1-11 классы

Педагогбиблиотекарь
кл.руководители

Уроки тихого чтения

1-7 классы

Педагогбиблиотекарь

Акция «Просмотр фильмов о войне»

1-11 классы

Педагогбиблиотекарь

27.05 Презентация в инфозоне к
Общероссийскому дню библиотек

1-11 классы

Педагогбиблиотекарь

1-11 классы

Педагогбиблиотекарь

Акция «Мульти - пульти»

июнь

май

24.04 Акция «Читаем книги о войне»
05.09

Прием и выдача учебников на новый
учебный год

146

2.
3.

5.
6.

Книжные выставки
Постоянно действующие книжные
в течение
выставки:
года
 «Писатели-юбиляры»
 «Книги-юбиляры»
 «Мы за здоровый образ жизни!»
«Из истории родного края»
 «Мир фантазии и сказок»
 «Словари – наши друзья и помощники»
"Этих дней не смолкнет слава!"
«К нам новый учебник пришел»
сентябрь

1-11
классы

библиотекари
кл.руководитель

1-11
классы
7-11
классы

Педагог-библиотекарь

23.09

1-4
классы

Педагог-библиотекарь

235 лет со дня рождения Джеймса
Фенимора Купера (1789-1851),
американского писателя
90 лет со дня рождения Олега
Алексеевича Алексеева (1934-2001),
русского писателя, поэта
Книжная выставка ко Дню учителя:
«Учительство... Мы славная семья!»
90 лет со дня рождения Кира
Булычева (наст. имя Игорь Всеволодович
Можейко) (1934-2003), русского писателя

05.09-09.09

01-05
октября
01-05
октября

1-11
классы
1-11
классы

Педагог-библиотекарь

120 лет со дня рождения Николая
Алексеевича Островского (1904-1936),

04 – 07
октября

1-11
классы

Педагог-библиотекарь

147

Педагог-библиотекарь

10.

11.

12.

13.
14.

15.

русского писателя
210 лет со дня рождения Михаила
Юрьевича Лермонтова (1814-1841),
русского поэта, писателя, драматурга
110 лет со дня рождения Виктора
Юзефовича Драгунского (1913-1972),
русского детского писателя

08 – 11
октября

1-11
классы

Педагог-библиотекарь

01-04
ноября

1-7
классы

Педагог-библиотекарь

265 лет со дня рождения Иоганна
Кристофа Фридриха Шиллера (17591805), немецкого писателя
«Добрые мамины глаза» ( Книжно –
иллюстрированная выставка - посвящение
ко Дню матери)
120 лет со дня рождения Лазаря
Иосифовича Лагина (1903-1979),
русского писателя

07-11
ноября

1-11
классы

Педагог-библиотекарь

23-30
ноября

1-11
классы

Педагог-библиотекарь

19– 30
декабря

1-11
классы

Педагог-библиотекарь

«Новогодний переполох!», книжно –
иллюстрированная выставка
100 лет со дня рождения английского
зоолога и писателя Д. М. Даррелла (1925–
1995

19-23
декабря
январь

1-11
классы
4– 11
классы

Педагог-библиотекарь

230 лет со дня рождения писателя,
дипломата А. С. Грибоедова (1795–1829).
Автор рифмованной пьесы «Горе от ума».

09-11
января

5-11
классы

Педагог-библиотекарь

148

Педагог-библиотекарь

16.

17.
18.
19.

20.

21.
22.

23.

165 лет со дня рождения писателя А. П.
Чехова (1860–1904).
10.02 135 лет со дня рождения поэта,
прозаика и переводчика Б. Л. Пастернака
(1890–1960).
14.02 170 лет со дня рождения писателя В.
М. Гаршина (1855–1888).
Книжная выставка «Защитникам
Отечества, посвящается!»
06.03 210 лет со дня рождения поэта,
прозаика и драматурга П. П. Ершова
(1815–1869).
«Красивые, милые, добрые…» Выставка вернисаж к Международному женскому
дню 8 марта
02.04 220 лет со дня рождения датского
писателя Х. К. Андерсена (1805–1875).
16.05 115 лет со дня рождения поэтессы О.
Ф. Берггольц (1910–1975).

10-13
февраля

8– 11
классы

Педагог-библиотекарь

14-28
февраля
20-24
февраля
6-15
марта

4-11
классы
1-11
классы
1-5
классы

Педагог-библиотекарь

01-08
марта

1-11
классы

Педагог-библиотекарь

2-15 апреля

1-6
классы
1-11
классы

Педагог-библиотекарь

1-11
классы

Педагог-библиотекарь

16-21
апреля

«Хоровод весёлых книжек для девчонок 1 апреля
и мальчишек»
Книжно – иллюстрированная выставка
весёлых детских рассказов ко Дню
детской и юношеской книги и дню смеха,
к Международному дню детской книги с
обзором у выставки

149

Педагог-библиотекарь
Педагог-библиотекарь

Педагог-библиотекарь

24.

«Космические дали таинственные…»
Выставка книг ко Дню космонавтики
«12 апреля - День космонавтики»

10- 12
апреля

1-11
классы

Педагог-библиотекарь

25.

«Планета у нас одна» (к Всемирному дню
Земли 22.04)
Выставка книг «Этих дней не смолкнет
слава!»
24.05 120 лет со дня рождения писателя М.
А. Шолохова (1905–1984).

17-21
апреля
01-12
мая

1-11
классы
1-11
классы
7-11
классы

Педагог-библиотекарь

26.
27.

1.
2.
3.

Консультативно-информационная работа
Обслуживание учащихся, педагогов
в течение
года
Работа с родительской общественностью
в течение
года
Предоставление родителям информации
май
об издании и поступлении новых
учебников
Информирование обучающихся о новой
по мере
учебной и учебно-методической
поступлени
литературе
я
Информирование учителей о новой
по мере
150

Педагог-библиотекарь
Педагог-библиотекарь

Педагог-библиотекарь
Педагог-библиотекарь
Педагог-библиотекарь
Педагог-библиотекарь
Педагог-библиотекарь

учебной и учебно-методической
литературе по ФГОС 2-го поколения

поступлени
я
3. Реклама библиотеки

№
Содержание работы
п/п
Создание фирменного стиля: эстетическое оформление
1.
библиотеки
Подбор цветовой композиции в оригинальности стиля
2.
для оформления выставок.
Реклама деятельности библиотеки:
3.
- устная (во время перемен, на классных собраниях);
- наглядная (информационные выставки о
мероприятиях);
- видеоролики о пользе чтения;
- оформление постоянно действующих стендов.

Срок исполнения
постоянно
во время оформления выставок
в течение года
по мере проведения
в течение года

4. Профессиональное развитие работников библиотеки
№
Содержание работы
п/п
1. Анализ работы библиотеки за 2024-2025
2. План работы библиотеки на 2025-2026 учебный год.
3. Участие в библиотечных семинарах районного МО.
4.

Совершенствование и освоение новых библиотечных

Срок исполнения
июнь
июнь
Согласно плану
Методические дни
Постоянно
151

5.
6.
7.

технологий
Ведение учетной документации школьной библиотеки Постоянно
Курсы повышения квалификации
1 раз в 3 года
Самообразование: чтение журналов, работа в чатах и
Постоянно
на сайтах, посвященных организации работы
школьной библиотеки. Приказы, письма, инструкции о
библиотечном деле. Использование электронных
носителей. Просмотр вебинаров.
5. Взаимодействие с библиотеками других школ

№
Содержание работы
п/п
Межбиблиотечный абонемент
1.

Срок исполнения
В течение года

152

План работы школьного педагога-психолога
на 2024–2025 учебный год
По направлениям:
1. Диагностическая работа
2. Коррекционно-развивающая работа
3. Психологическое просвещение и профилактика
4. Организационно-методическая работа
Цель: психолого-педагогическое сопровождение всех участников образовательного процесса на различных этапах
развития.
Задачи:
- формирование у обучающихся личностных и метапредметных компетенций, выделенных ФГОС;
- содействие личностному и интеллектуальному развитию обучающихся на каждом возрастном этапе;
- профилактика и преодоление социальных и психологических отклонений;
- формирование у обучающихся способности к самоопределению в выборе профессиональной деятельности;
- психолого-педагогическое сопровождение участников ГИА.
№
п\п

Вид работы

Условия
проведения

Сроки
Предполагаемый результат
проведени
я
Диагностическая работа

153

1.1. Наблюдение за
отдельными детьми
или классами в рамках
урочной и внеурочной
деятельности

Наблюдение,
экспертный
опрос учителей

1.2. Диагностика проф. Анкетирование,
направленности - 8, 9
диагностика
кл.
1.3. Диагностика
детей «группы риска»

Индивид.
тестирование

1. 4. Диагностика
общих способностей
учеников,
индивидуальная
диагностическая
работа

Индивид.
тестирование,
беседа

1.5. Диагностика
готовности
первоклассников к
обучению в школе.

Индивидуальн
ые и групповые
занятия:
тестирование,
собеседование
Тестирование

1.6. Диагностика 5
классов в рамках
изучения адаптации

Сентябрь
Октябрь

Выявление группы детей
нуждающихся в
индивидуальном или
групповом психологическом
сопровождении

Ноябрь

Выявление степеней
сформированности и
устойчивости
профнамерений
Предупреждение возможных
социально-психологических
проблем

В течение
года
(по
запросу)
В течение
года
(по запросу
участников
образовател
ьного
процесса)
октябрь

154

Предупреждение возможных
социально-психологических
проблем
Оказание индивидуальной
помощи по результатам
диагностики
Выявление уровней
готовности к школе,
оказание помощи родителям
и педагогу

октябрь. Сравнение результатов,
отслеживание динамики
развития детей (с 4 – по 5

обучающихся к
обучению в среднем
звене
1.7. Диагностика
эмоционального
благополучия в семье
учеников 1-9 классов
(по запросу)
1.8. Диагностика
учебной мотивации
школьников (по
запросу)
1.9. Диагностический
минимум учащихся с
ОВЗ

класс)
Проективное
тестирование

Ноябрь.

Тестирование

Выявление семейного
благополучия детей, контакт
с семьями, оказание
психологической поддержки

I полугодие Выявление мотивов,
побуждающих школьников
учиться

Тестирование.
Анкетирование

Октябрь Выявление уровней
-Ноябрь готовности

Коррекционно-развивающая работа

2.1 Развивающие
занятия для
пятиклассников на
этапе адаптации в
среднем звене.
2.2 Коррекционноразвивающие занятия с
учениками с ОВЗ
2.3. Индивидуальные
коррекционно-

Групповые
занятия

1
полугодие

Благоприятное течение
адаптации, снижение риска
возникновения
дезадаптированных детей

Групповые и
индивидуаль
ные
занятия
Индивидуаль
ные занятия

В течение
года

Улучшение показателей
психических процессов

В течение
года

Индивидуальное
психологическое

155

развивающие занятия
для учеников 2-4 х
классов,
испытывающих
трудности в обучении
(по запросу)
2.4. Беседы, тренинги
для учителей (по
запросу)
2.5. Занятия с
элементами тренинга с
учащимися 4-9кл. в
рамках
профориентационной
работы

сопровождение ребенка,
оказание помощи родителям,
учителям, разработка единой
стратегии для развития ребенка
Групповые и
индивидуаль
ные
Групповые

В течение
года

Психологическая помощь

В течение
года

Формирование
самостоятельной, социальномобильной личности

Психологическое просвещение и профилактика
3.
3.1. Выявление
возможных социальнопсихологических
проблем у учеников
разных классов
3.2. Выявление детей
«группы риска»

Индивидуаль
ные
консультаци
и

В
течение
года

Предупреждение возможных
проблем

Групповые и
индивидуаль
ные занятия

В течение
года

Предупреждение возможных
социально-психологических
проблем

3.3. Беседы, классные
часы

Групповые и
индивидуаль

В течение
года

Предупреждение возможных
проблем

156

ные
3.4. Выступления на
родительских
собраниях (по
приглашению
классных
руководителей)

Групповые
беседы с
элементами
тренинга
детскородительски
х отношений

В течение
года

Повышение психологической
культуры родителей

3.4.1 Роль семьи в
адаптации ребенка
(1 классы)

Лекция

В конце
первой
четверти

Подбор и
раздача
памяток для
учителей.

Сентябрьноябрь

Повышение психологической
культуры, сотрудничество
учителей, родителей и
психолога
Сотрудничество с учителями,
помощь в адаптации 1-м
классам к новым условиям
обучения.

3.5. Консультации для
педагогов 1-х классов
на тему: «Школьная
дезадаптация и
связанные с ней
трудности обучения у
учащихся первых
классов».

Групповые
Просвещение
учащихся 8-9 классов в занятия с
элементами
выборе профессии
тренинга

II
полугодие

3.6. Психологическая
Групповые
подготовка учащихся к занятия

Апрель
157

Повышение психологических
знаний в выборе
будущей профессии.
Профилактика возникновения
стрессов при сдаче ГИА

ГИА.
3.7. Организация
работы с детьми,
рекомендованными на
(ПМПк)
3.11. Индивидуальные
консультации детей,
родителей, педагогов.

3.12. Неделя
психологии
4

Взаимодейст
вие с
родителями,
с детьми

В
течение
года

Разработка и планирование
единой стратегии
сопровождения каждого
ребенка. Направление (по
необходимости на ПМПК)

Индивидуаль
но,
Групповые
консультаци
и по
результатам
тестов
Акция
Тренинги

В течение
года

Оказание конкретной помощи
обратившимся

ноябрь

Психологическое просвещение.

Организационно-методическая работа
4.1. Оформление
кабинета педагогапсихолога.
4.2. Планирование
психологической
работы в соответствии с
приоритетными
направлениями
учреждения
4.3. Работа с

В течение
года
Сентябрь

Оформлени

В течение
158

Согласованность работы
разных специалистов и
администрации

Своевременное ведение

документацией
4.4. Пополнение и
обновление
методического
материала.

года

Изучение
психологич
еской
литературы,
журналов

В течение
года

4.5. Выступления на
педагогических советах
школы (по запросу
администрации)

В течение
года

4.6. Оказание
методической помощи
классным
руководителям в
проведении классных
часов и родительских
собраний

В течение
года

4.7. Написание
аналитического отчета.

Май-июнь

159

документации
Самосовершенствование,
пополнение методической
базы.
Получение педагогами
сведений о ходе
психологической работы с
учащимися по различным
направлениям
Методические рекомендации
классным руководителям в
проведении просветительской
работы.

План работы Совета школы.
МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 10»
д. Большое Седельниково
на 2024-2025 учебный год.

№

Мероприятие

1. Принятие Публичного отчёта школы за 20232024 учебный год.
2. Заседание Совета школы: утверждение Плана
работы на 2024-2025 учебный год;
согласование локальных нормативных актов
школы.
3. Обсуждение сметы расходов на 2024-2025
учебный год.
4. Контроль организации горячего питания
школьников.
5. Взаимодействие семьи и школы при
подготовке и сдаче ЕГЭ и ОГЭ.
6. Согласование локальных нормативных актов
160

Ответственный

Сроки

Сальманова
Е.А.
Председатель
СШ
директор

июнь

директор

август

Малышева
С.Н.
Сальманова
Е.А.
Председатель
СШ
директор

ежемесячно

июнь

январь

май

школы при подготовке к новому учебному
году.
7. Заседание Совета школы: итоги работы за
2024-2025 учебный год.

161

директор

май